Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Underrättelser angående läroverken - Riksdagen 1882 (H.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Riksdagen 1882.
61
manistisk bildning. Systemet efter 1849 har afsett att
medels ömsesidiga jämkningar uti en gemensam skola tillgodose
såväl den nämda bildningen som tillika dels en lärd,
mate-matisk-naturvetenskaplig bildning, dels den s. k. allmänt
medborgerliga bildningen. Det system, som bland dem, hvilka
kunna "pröfva" hit hörande ting, på senaste åren vunnit
"allt flere anhängare", såsom varande egnadt att "mera än
hvad den n. v. högre undervisningen förmår, och mera i
enlighet med tidens kraf i öfrigt befordra den lärda bildningen
genom att tillöka denna i vetenskapligt djup och verklig
styrka i samma mån som det erhölle till en bland sina
uppgifter att motverka ytligheten af de många examensämnena
och minska omfattningen af latinlärjungarnes antal", torde
vara det system, som afser inrättandet af särskilda skolor för
särskilda ändamål. Det är åtminstone detta system, som,
sedan olägenheterna af 1849 års system för erfarenheten visat
sig, på senaste tiden blifvit af alla sakkunnige förklaradt
såsom det bästa. Yi tänka härvid mindre på hr Borg m. fl.,
än på 1870 års komités betänkande, på eckles.-ministerns
diktamen till statsrådsprotokollet den 3 jan. 1873, på de allm.
svenska läraremötenas diskussioner och uttalanden, på
broschyrer och artiklar, skrifna af pedagoger med erkänd
duglighet och erfarenhet, på anföranden af med saken fullt
förtrogne medlemmar af riksdagen m. fl. — Nog af, en ny
pröfning af de båda systemens relativa vSrden hade k. maj:t
lofvat låta verkställa och därför så stält sitt förslag till
lönereglering, att med den regleringen det ena systemet kunde
lika lätt som det andra antagas.
Såvida icke den dunkla meningen med hvad som i mom.
3—6 jämförda med mom. 11—13 säges, är att omsorgen om
den undervisning, som — låt vara blott för ett fåtal behöflig
— fordrar en djupare teoretisk grundläggning än folkskolan
kan åstadkomma, skall åt enskild företagsamhet öfverlåtas;
och såvida icke borttagandet af bildningsstrecket mellan
folkskolan och elementarskolan skall tillgå så, att bildningskursen
för- den senare sänkes, utan fastmera att folkskolans
bildningskurs höjes; så, och isynnerhet som reservanterna synas
fordra, att tillfällena till en höjd allmänbildning må blifva
flera än nu, därigenom "att uppfostran icke med ens skall
aflägsna den bildningssökande så långt från hemmet och dess
sysselsättningar, att han förlorar dessa ur sigte", torde det
vara omöjligt att inse något skäl, hvarföre anslag till den
äfven af reservanterna såsom billig erkända löneförbättringen
skulle genom dessa förändringar göras obehöfligt. Med de
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
