- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Nittonde årgången. 1883 /
266

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - Om Linköpings gymnasium och trivialskola 1693—1711 jämte en blick på stiftets öfriga läroverk (G. Westling)

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

266 Om Linköpings gymnasium och trivialskola ni. in.

citia styli och af carmina, "i händelse några ynglingar
försökt sig därmed". Af clenna förutsättning följer tydligen, att
icke en hvar lärjunge var pligtig att hopfiika ett
qvasipoë-tiskt alster, utan att bestämmelserna om "carmina" blott
af-sågo att främja tilläfventyrs anträffade poetiska anlag vid
deras försök att kläda sina idéer i det gamla romarspråkets
drägt.

Lector grcecæ linguæ var förpligtacl att "successive
läsa Orationes Isocratis, Plutarchum "De institutione
puero-rum", disticha Catonis a versione græca Planudis eller andra
sentententias græcas. Därför finna vi ock nämde lektor 1694 i
färd med tolkning af förstnämde författare, hvarvid han
enligt consistorii föreskrift jämväl öfvade ungdomen i
grammatik och syntax. Under det läseår, som ingick 1697, var han
däremot till jul sysselsatt med Demophili Similitudines, och
under den följande tiden med Isocratis Panegyricum och 1704
bestämdes att ifrågavarande lektor skulle föredraga Epictetum,
Tabulas Sebetis eller Theophrasti Characteres ethices,
"hvilken som snarast stode att anskaffa *. Hvarje vecka öfvades
lärjungarne genom themata i stylo græco, hvilka öfningar
synas egt rum i auditorio min. en timme i veckan.

Matheseos lector var skyldig att meddela undervisning
ej blott i aritmetik och de första grunderna i geometri, utan
äfven i planimetri. I detta sistnämda ämne skulle
undervisningen försiggå under praktiska öfningar på fältet. Han
var äfven förbunden att göra ungdomen bekant med
Com-putus ecclesiasticus eller reglerna för bestämmandet af de
kyrkliga högtidsdagarne och i allmänhet med grunderna för den
kristna tideräkningen. Honom ålåg att bibringa
gymnasisterna någon kunskap om stjärnhimmelen genom muntlig
framställning i den fria naturen under klara vinteraftnar och
att föröfrigt i sin undervisning meddela kunskap i
geografien och göra lärjungarne förtrogne med usus utriusqve
globi. Efter dessa anvisningar förordnades ock 1693
Matheseos lector att i öfre auditoriet förklara computus
ecclesiasticus efter encyclopedia synoptica af Gezelius och att lämna
undervisning i såväl forntidens som samtidens geografi efter
samme författares lärobok, jämförd med andra "af verkligt
värde", samt att inskärpa det genomgångna under användande
af jordgloben och tillförlitliga kartor. Om någon
undervisning i matematik nämnes ingenting i den antagna
läseord-ningen, men väl att han skulle biträda vid rättandet af stil-

* Jmf. förut anförda ställen.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:33:15 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1883/0274.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free