Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 11 - Omständigheter att beaktas af läroverkskomitén (V.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
375 Att beaktas af läroverkskomitén.
fråga om vissa läroämnen. Samma ord kan dock på samma
ställe väl ej hafva dubbel betydelse. Till förekommande af
tvetydighet skulle vi likväl önska godkända insigter
anbe-falda såsom nödvändiga för uppflyttning*. Missförståndet,
det vare nu uppsåtligt eller ouppsåtligt, kan lätt förorsaka,
att en underhaltig lärjunge "uppflyttas till nästa klass, till
skada både för sig och medlärjungar".
I läroverksstadgans 30:e § heter det: "pröfning af de
för lärjunges flyttning inom läroverk erforderliga kunskaper
verkställer rektor jämte , lärare i de klasser, mellan hvilka
flyttningen skall ske. Äro lärarne af olika tankar, skilje
rektor". Denna föreskrift veta vi ingenstädes allmänt
iakttagen; och likväl skulle detta medföra åtskilliga fördelar.
Det skulle innehålla en borgen för lärjunges vederbörliga
mogenhet; undanrödja misstankar om lärares väld in
bo-nam 1. malam partem; beröfva den dimitterande läraren
möjligheten att öfverskyla bristerna i sin undervisning äfvensom
fråntaga den efterföljande läraren utvägen att på föregående
lärare vältra skulden för hvad han själf kan hafva
försummat, hvarjämte lärarne härigenom skulle tvingas till större
planmässighet och öfverensstämmelse vid undervisning inom
samma läroämne. Att årsexamen ingalunda kan anses
innefatta den anbefalda pröfningen, är själfklart dels till följd af
tidens otillräcklighet, dels emedan vederbörande lärare ej
kunna samtidigt därvid närvara. Särskilda pröfningars
anställande är åter förenadt med åtskilliga svårigheter,
oberäknadt lärarnes sannolikt stora ovillighet att underkasta
sitt bedömande medlärares granskning. Till dessa
svårigheter räkna vi den betydliga så väl lärare- som lärjungetid,
som skulle erfordras för djlika flyttningspröfningar, hvilka,
om många sådana inom flere ämnen sammanfördes inom kort
tid, därjämte lätteligen kunde föranleda ej blott obilliga utan
rent af skadliga ansträngningar å lärjungarnes sida. Dock
torde, för att minska farhågorna i detta hänseende, böra
ihågkommas, att lärjungarne ju ej skulle till dessa
pröfningar inlära något nytt utan i dem endast ådagalägga redan
förvärfvade insigter samt att lärarne ej borde eller finge
fästa sig vid oväsentligheter utan vid hufvudsaken Äfven i
afseende på desse senare komme den billige bedömaren ej
att låta pröfningens utgång bero af ett tillfälligt eller
enskildt misstag utan af visad mogenhet eller omogenhet iall-
* Vilkorligt undantag härifrän i ett eller annat ämne torde dock
böra medgifvas för uppflyttning i afgångsafdelningen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
