- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Tjuguförsta årgången. 1885 /
328

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

324 • Religionsundervisning och modern bildning.

från frö t.. o. m. af samma art uppväxta plantor dock aldrig
äro hvarandra i detaljer lika."

Men å andra sidan ligger också i en redan påpekad
riktning af den moderna bildningen den fruktansvärdaste
förvillelse, hvilken består däruti, att den verklighet, som med
de yttre sinnena och den af dessa beroende iakttagelsen
uppfattas, är den enda, hvilken tillerkännes realitet. I själfva
verket är nu den erfarenhet, som vi kunna hämta från vårt
inre andelif, den vissaste och tillförlitligaste. "Vid tanken
på det myckna konventionela och relativa", säger samme
vetenskapsman, vi anfört, "som vid sinnesiakttagelserna gör
sig gällande, på sinnenas olika skärpa hos olika individer
och på de falska sinnesförnimmelser, som så lätt af yttre
eller inre orsak uppkomma, vore jag färdig att vid mina
anatomiska demonstrationer ständigt begagna ett: det tyckes
eller förefaller mig att vara så eller så. Från mitt inre lif
har jag åter erfarenheter så långt ifrån tvifvelaktiga, att
deras förnekande vore själfförnekelse." Den omtalade
förvillelsen innebär därföre ett bland de farligaste och
grundväsentligaste misstag, ett angrep]) mot den sant mänskliga
kulturen i dess innersta rot. Den innebär en brytning med
all verklig humanitet, ett förtrampande af människan i
hennes idealitet. Genom att förakta och förneka den i
människans inre lif gifna erfarenheten af en högre, öfver denna
verlden stående verklighet undergräfver denna kulturriktning
den verkliga känslan af auktoritet, beroendet af en högsta
gudomlig myndighet. Härmed står ock i sammanhang
lossandet af hvarjehanda band, genom hvilka människan
för-pligtas att kufva den otyglade själfviskheten och ställa sig i
beroende af en högre personlig lag. Frihet yrkas att
förkunna "köttets evangelium". Denna laglöshetens prägel finna
vi icke blott hos den mer eller mindre öppet och konseqvent
förkunnade materialismen; den kännetecknar äfven till en viss
grad och i viss mening det slags spekulation, som med
föregifna ideela tendenser, dock ingalunda vill basera sin
forskning på det inre lifvets erfarenheter, utan, frigjord från inre
och yttre auktoritet, blott uppställer det klara förståndet
såsom den högste domaren och det enda korrektivet mot
villfarelsen — en spekulation, som gärna helt oblygt vill
usurpera kristendomens namn. Att likväl de här åsyftade
uppenbarelseformerna af den moderna bildningen äro
stridande mot kristendomen, ja angripande densamma i dess
innersta väsen, det är uppenbart för hvar och en, som har
den minsta aning om, hvad kristendom i sanning är. Där-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:33:56 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1885/0330.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free