Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Ett försök att åstadkomma en pedogog. professur vid Upsala uni v. 169
skiklig om icke skikligare, och i anseende till ägaren af
Norrby äro sådana anstalter fogade, at den icke heller blir
en om det allmänna bästa känslolös man. Således torde
det vara öfwerflödigt men kanske vid sina tillfällen mindre
wäl, at Filosofiska Fakulteten därmed har befattning. För
Kongl. Academiens litterära heder är härwid intet at
befara, och skulle denne Lärare söka en professorssyssla, är då
rätta tiden at genom dertill nödiga præstanda sätta dess
behörighet i dagen och utehålla den okunnige och oskiklige,
om han mot förmodan någonsin skulle wara så beskaffad.
Hwad åter angår det som skulle blifwa dess egentliga
föremål, neml. den practiska handledningen, så instämmer
jag med Consistorium Academicum at detta är det
angelägnaste i upfostrings läran, men om jag af förhastande
inbillat mig at de offenteliga föreläsningarne af Herrar
Professorer, då de grunda sig på et frivilligt åtagande, skulle i
längden blifwa mindre wärksamme, så är för mig nästan
afgiort at denne enskilte practiske Läraren, i bredd med de
andre theoretiske, blir ännu mindre wärksam och åtlitad.
De från Gymnasierne ankommande ynglingar, hwilka
icke hafwa annat medel än at söka sig condition och i detta
ändamål efter den gjorde författningen skola skynda sig at
undergå examen, lära i den theoretiska Professorns
föreläsningar äfwen som de öfriges af Comitén söka göra sig
kände, och hafwa föga tid at upofra på det practiske såsom i
deras tycke mindre betydligt och hwari de mästa skola tro
sig med goda gåfwor utrustade, utom den hos dem
naturligen upkommande förmodan at hwad hos Adjuncten wore
at inhämta, mindre skulle i examen efterfrågas, och om
äfwen Adjuncten wore en medexaminator, dess mindre
anseende göra dess betyg mindre gällande, om det ock mot
dem skulle utfalla. Huru en examen, wärkstäld genom
frågor från de examinerande eljest kan utröna skikligheten
i det practiska är för mig icke så lätt at fatta, och från
denna swårighet at för en practisk Lärare medwärka i denna
examen slutar jag til dess öfwerflöd och onyttighet. Om
en sådan tillika skulle råka at göra sig eller följa andra
grundsatser i sin upfostringslära och dess practiska del, än
Professoren^ i deras theoretiska föreläsningar, hwilket icke
allenast är en möjlighet, utan trolighet, clå skulle kunna
hända at i stället at göra gagn, han wäcker en willerwalla
bland de Studerande och en förargelse hos Professorçrne.
Jag kan dessutom icke göra mig et begrep om en
practisk Lärare i Upf ostran och Underwisning utan i samman-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
