Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
OM SKOLLOKALERNAS FÖRSKÖNANDE.
55
hälsas med beundran och lända generationer till lycka
och båtnad. Men äfven om ej våra främsta konstnärer
vilja för skolans räkning- taga till penseln, så kan dock
ofantligt mycket göras för att fylla de tomma väggfälten
inomhus. Äfven af blott konstindustriella arbetare skulle
däi* kunna framställas hela serier af t. ex. geografiska
taflor, ett helt galleri af historiska porträtt, berättelser
ur folklifvet, ur industrien, ur historien, bilder ur naturen,
i synnerhet den fosterländska, — allt i dämpade färgtoner,
men för öfrigt gärna i »brokig omväxling», dock helst i
anslutning till undervisningens och uppfostrans behof.
Enstaka försök i denna riktning saknas ej i vårt land.
Till och med tänkespråk på väggarna i både
lektionsrum och samlingslokaler skulle kunna rekommenderas
till allmännare användning, än hvad nu sker.
Det vore önskligt, att skolan själf insåge, hvad hon
på detta sätt kan komma att vinna, och ginge det
enskilda initiativet och frikostigheten till mötes. Ja,
måhända är detta rent af vår plikt såsom skolmän.
Vi komma emellertid im till en annan fråga: Hvad
skall man säga om enskildas bemödanden att åt
läroverken förära smärre konstverk och konstföremål, t. ex.
statyetter, byster och taflor dels i original, dels i
reproduktioner? Teoretiskt taget, är tanken förträfflig, men
de sista årens erfarenheter af huru den praktiserats, lära
oss, att saken måste noga öfvervägas.
Ingen skall kunna bestrida, att den enda riktiga
princip, som härvid skall tjäna till ledning, är den
pedagogiska i vidsträckt mening: hänsynen till lärjungarnas
behof och mottaglighet.
Konstföremål hafva redan länge funnits bland de
flesta läroverks åskådningsmateriel, och inom vissa
läroämnen äro dessa föremål i ständigt bruk, särskildt i
ritsalen ocli de naturhistoriska lelrfcionsruininen. Äfven
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
