- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Trettiosjunde årgången. 1901 /
138

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

138

N. P. ÖDMAN.

kena förträffligt för »utfrågning» på engelska af innehållet,
som i allmänhet i denna bok är ägnadt att väcka intresse
hos gossarne, ja, äfven i sådana stycken, som synas
tillkomna hufvudsakligen för att på ett visst område rikta
lärjungarnes ordförråd (exempelvis det lilla nätt hopkomna
stycket 10, »What time is it?») Och jag vill i detta
sammanhang i förbigående tillägga, att många af styckena
längre fram i läseboken äro, oafsedt det goda ordförrådet, i
sig själfva värdefulla och underhållande såsom
ungdomsläsning. Väl uppställd och mycket användbar är också den
afdelning i slutet af boken, som bär titeln »Öfningar», där
dels genom stycken för muntlig och skriftlig öfversättning
till engelska, dels genom frågestycken på engelska det
viktigaste grammatiska och idiomatiska stoffet i de första 50
à 60 styckena ytterligare tillgodogöres och hos lärjungarne
inskärpes. Öfverhufvud kan jag säga, att bland de engelska
läseböcker på första stadiet, som jag gjort närmare
bekantskap med, jag icke funnit någon, som bättre synes mig fylla
sitt ändamål.

Och nu, för att till sist ännu en gång återkomma till
den fonetiska metoden och det försök jag därmed gjort,
vill jag som afslutning sammanfatta mina erfarenheter i
följande punkter:

1). Vid hvartdera af de två försök jag gjort med me
toden, har jag, i fråga om korrekt engelskt uttal hos mina
lärjungar, vunnit ett bättre resultat, än jag någonsin förr
kunnat uppvisa under min nära trettiofyraåriga läraretid.

2). Detta bättre resultat har vunnits utan på långt
när så mycken möda och så mycken tid, som den gamla
metoden kräfde, hvilken dock trots allt arbete aldrig visade
sig bita på de mindre begåfvade.

3). Just genom användandet af den nya metoden har
det på gamla dagar varit mig möjligt att företaga det
grundläggande arbetet med engelskan i en stor klass af nybörjare,
något som på grund af min ålder och svaga hälsa skulle ha
varit omöjligt eller åtminstone högeligen betungande, om
jag nödgats använda den gamla metoden.

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:41:13 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1901/0144.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free