Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
394
GUSTAF SJÖBERG.
modersmålet finner man, att den grammatiska
undervisningen blifvit något utsträckt, att medelhögtyskan åter
blifvit uppmärksammad, samt att filosofisk propedeutik på nytt
upptagits bland modersmålets lärokurser på högsta stadiet.
Skriftliga öfversättningar från främmande språk, som förut
förekommit bland uppsatser på mellanstadiet, hafva nu
uteslutits. Det allmänna målet för den latinska
undervisningen på gymnasiet betecknades i den förra läroplanen såsom
»förmåga att förstå Roms mera betydande klassiska
skriftställare jämte språkligt-logisk skolning». Nu heter det: en
på säker grundval af grammatisk skolning vunnen förmåga
att förstå Roms mera betydande klassiska skriftställare »och
dymedelst införande i antikens andliga och kulturella lif».
Ciceros inflytande är i stigande: jämte tal och bref upptagas
nu äfven valda delar af hans filosofiska och retoriska
skrifter. Den franska undervisningen skall utveckla förmågan
att läsa, tala och skrifva språket, men i de reala
läroverken bör den dessutom meddela »någon kunskap om de
viktigaste skedena af franska folkets litteratur- och
kulturhistoria». Kurserna i historia hafva icke undergått någon
väsentlig förändring. Ämnet är fördeladt på två kurser,
den sista omfattande de tre högsta årsafdelningarna.
Fortfarande kvarstår föreskriften, att läraren vid behandlingen
af nyaste tiden, både i den lägre och den högre kursen,
bör särskildt betona Hohenzollrarnes förtjänster i fråga om
höjandet af de lägre ståndens ställning. En svensk erinras
därvid ofrivilligt om Gustaf IV Adolfs föreskrift i 1807 års
skolordning om den särskilda vikten af Gustavianska
tidehvarfvets historia samt om historielektorns plikt att väcka
och lifva kärleken till fäderneslandet och »dess lyckliga
regeringssätt». Geografien har inom de tre högsta klasserna
af Oberrealschule fått särskilda timmar, en i veckan. T
gymnasiet och realgymnasiet skola inom motsvarande klasser
af historiens timmar åtminstone sex hvarje termin användas
till geografiska repetitioner. Upphäfvandet af afsluta
ings-examen i Unter-secunda har möjliggjort en lämpligare
fördelning af lärostoffet i matematik och fysik på det högre
mellanstadiet. Teckningen tyckes fortfarande skola drifvas
i nyktert praktiskt syfte; dess konstnärliga betydelse är
undanskjuten — såsom det väl bör vara i en realistisk tid.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
