Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
FAST SKRIFNINGSDAG.
301
lektion behöfves enligt båda timplanerna, slutar
undervisningen resp. 3,10 ocli 3.20 e. m., en ännu mindre skillnad.
Det väcker måhända betänkligheter att ytterligare
af-korta lektionstimmen 5 minuter. Men vi hänvisa till vår
tabell II, hvaraf faktiskt framgår, att tiden för den
muntliga undervisningen ökats med minst 42 minuter i veckan.
Hvilken lärare vill ej med bibehållen tidsumma få
lektionstiden minskad till 40 minuter mot vinsten af planmässighet
och kontinuitet? Samma argumentering för den
nuvarande lektionstidens afkortning, som kommittéen använder
(s. 396), kan ordagrant tillämpas på undertecknades
40-minuterslektioner.*)
Att för lärj ungarna en fast skrifningsdag skulle
medföra stor fördel, är väl klart. Ett önskemål, som länge varit
aktuellt, är ju att bereda lärjungarna en tryggad
söndagshvilan och många privatskolor hafva också sökt vinna detta
mål, bl. a. genom måndagsskrifning på lärorummet för de
högre klasserna och läxfritt för de lägre, som ej deltaga i
dylik skrifning. I statens läroverk har intet blifvit gjordt
i denna riktning. Genom undertecknades förslag med fast
måndagsskrifning skulle lärjungarna hvarje vecka få
lördagseftermiddagen och söndagen lediga från skolarbete och
disponibla för hemmet och hvilan, för fria studier och nyttig
idrott. Med en sådan regelbundet återkommande,
sammanhängande ledighet kan den växlande, som en ambulerande
skrifningsdag medför, ingalunda mäta sig i värde. Man
kan visserligen invända, att ett större timantal medför flere
läxor pr dag, hvilket är sant, men lätteligen pareras
därmed, att läxorna blifva i samma proportion mindre.
En anmärkning torde kanske från lärarnes sida göras
mot en sådan anordning, alldenstund det blefve nödvändigt»
att hvarje lärare finge flere lektioner pr vecka, eller lika
många som nu + vakttjänstgöring. Men häremot kan
ställas, att undervisningen i regel slutar 1/2 timme tidigare
än nu, och att en lärare med t. ex. 22 lektioner i veckan
enligt nuvarande ordning undervisar 1,144 minuter
(lektionstiden i medeltal 52 min.) eller med 15 % afdrag för
skrif-ningar 972 minuter i veckan, under det att den nya ord-
40 minuters lektioner ha denna sommar med fördel praktiserats
i ferieskolan vid Södermalm h. allm. läroverk i Stockholm.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
