Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
DEN KLASSISKA FILOLOGIENS NUV. STÄLLNING.
155
att söka den egentliga anledningen i en faktor af
uteslutande yttre och praktisk art: den grund, hvarpå under
visningen ’ och studiearbetet vid akademien skola bygga, har
med tiden blifvit allt smalare och svagare, i det att »de
döda språken», som det brukar heta, allt mer »fått maka
åt sig» i den högre skolundervisningen. Denna negativa
process har fortskridit med så oblidkelig följdriktighet,
att man osökt kommer att tänka på det degenerationens
mönsterförlopp, som Horatius tecknat i de bekanta
verserna: »Aetas parentum, peior avis, tulit nos nequiores,
mox daturos progeniem vitiosiorem ». lyckligtvis är det
här för oss bara fråga därom/ att vi sedan en längre tid
tillbaka från generation till generation h a kunnat och
äfven k o m m a att kunna allt mindre latin och grekiska,
Detta klassicitetens gradvisa förfall ter sig ju för många,
ja kanske flertalet bland våra politiskt och kulturellt
ledande män som idel framsteg, och från vissa sidor sedt
må det gärna för mig också vara det; men för de
humanistiska universitetsstudierna i gemen, däri
också de teologiska samt till någon del äfven de juridiska
inräknade, har det härigenom blifvit illa nog beställdt, och
för det humanistiska fack, hvarom vi nu tala, nämligen den
klassiska filologien utgör denna det gamla latingymnasiets
aflatinisering en verklig kalamitet, och detta ej minst ur
den synpunkt, som vi just ha fore. Det är nämligen
själfklart, att den klena underbyggnad i klassiska språk, som
studenterna medföra från skolan, måste verka som en
hämsko på det vetenskapliga studiet: innan detta kan börja,
måste grunden förstärkas genom ett rent elementärt
kun-skapsinhemtande, som tager sin rundliga tid. Mången
låter det stanna härvid och nöjer sig med ett medelbetyg
i en lägre examen; en och annan låter sig nog alldeles
afskräckas. Allt för vanligt är också, att man mer eller
mindre fullständigt inskränker sig till det ena af de båda
hittillsvarande klassisk-filologiska ämnena (i regeln då
latinet) och till men för helgjutenheten i sin vetenskapliga
bildning försummar det andra. Jag skyndar mig dock
att tillägga, att denna redan alltför mycket framträdande
upplösning af det naturliga sambandet mellan de latinska
och grekiska universitetsstudierna, utom hänsynen till
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
