- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtiosjette årgången. 1910 /
157

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

DEN KLASSISKA FILOLOGIENS NUV. STÄLLNING.

157

står därföre i säker utsikt. Denna ytterligare brist måste
då universitetet, så godt sig göra låter, söka
afhjälpa genom en utsträckt och mer intensiv undervisning
i elementen, ett slags klassiskt öfver- eller efter-gymnasium.
Jag lade särskild tonvikt på den inskränkande
mellansatsen: »så godt sig göra låter», ty jag kan härvid ej låta bli
att tänka på det gamla välkända distichon: »Discite
Donatum, pueri, puerilibus annis, ne spretus iuvenes vos notet
atque senes» och den sanning som denna hederliga
skolmästaresentens innehåller: »L,ären Er Donatus, gossar, i
gosseåren, för att han ej, om I då försmått honom, må
(framdeles) skämma ut Er som unge män. och ännu som
gubbar». I själfva verket är det stor fara för att man
aldrig riktigt säkert lär sig sin »Donatus» (d. v. s. latinska
grammatiken), om man ej inhemtat den i barndomen; ty
»Donatus» är svår för vuxne ynglingar och därtill ett vida
ledsammare studium för dem än för skolpiltar.

Jag kommer till det andra momentet, som jag i
förevarande sammanhang ville framhålla, och här skall jag
fatta mig kortare. Om den klassiska filologien, som vi sett,
såsom akademiskt studiefack f. n. är dryg och mödosam
och inom kort kommer att ställa ännu större anspråk på
studenternas tid och arbetsförmåga, så är å andra sidan
den materiella belöning, som efter aflagd slutexamen och
doktorsdiplomets förvärfvade väntar-, föga uppmuntrande
och i hvarje fall vida mindre lockande än förut: ämnet har
som »brödstudium» fått vidkännas ett betydligt kursfall.
Och här möta vi återigen vår nya läroverksstadga, som i
så väsentlig mån har inskränkt behofvet af lärarekrafter i
klassiska språk. I alldeles särskild grad gäller detta om
grekiskan, hvilket språk numera endast förekommer i de
båda sista gymnasieringarne med tillsammans 14
veckotimmar. För beredande af lektorskompetens måste därför
ock latinet i vidare utsträckning än förr söka sig in i andra
kombinationer än den naturligaste, nämligen den med
grekiskan, och genom lektoraten i kristendom och latin
samt kristendom och grekiska blir sambandet mellan de
bägge språken ytterligare sönderskrufvadt. En utlärd
klassisk filolog af det rätta slaget, med höga och högsta
betyg i både grekiska och latin — »par utriusque ora-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:45:36 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1910/0165.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free