- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtionionde årgången. 1913 /
21

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 - Anmälningar och recensioner - A. Nordfelt. Nybörjarbok i franska, av G. Ernst och A. Johnson - G. V. Vessberg. Ur Källorna till Sveriges historia, av E. Hildebrand och C. Grimberg

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

2 o anmälningar och recensioner

Hvad realskolans behof angår, måste medgifvas, att boken
är skickligt utarbetad och sannolikt kommer att visa sig fullt
tillfredsställande. Särskildt äro läsestyckena i början tilltalande och
så enkla som möjligt utan att vara alltför sönderdelade i
små-meningar. De sista längre styckena äro äfven väl valda.

Å andra sidan förekomma äfven en del stycken af till den
grad bekant innehåll, att en aldrig så rättsinnig pedagog måste
finna dem utslitna. Dit höra t. ex. historierna om rått-tornet,
Columbi ägg och den ärliga bonden, som föredrog att visa
fienden till sina egna fält. Några stycken ur den något äldre
litteraturen synas tillkomna för gymnasiets skull, t. ex. berättelsen
om mannen och döden.

Bäst vore enligt vår mening att aflägsna de sistnämnda och
afstå från uppgiften att äfven tjäna gymnasiet, för hvilket bokens
innehåll på det hela taget synes något torftigt.

Mellan läsesyckena äro inströdda kortare eller längre
gram-matiska partier. Man har svårt att förstå, hvarför desamma icke
placerats i en särskild afdelning, där de kunnat göra samma
verkan utan att beböfva ge boken dess nuvarande sönderhackade
utseende.

I hvarje fall bör medgifvas, att de äro affattade på ett sätt,
som vittnar om pedagogisk erfarenhet och omtanke. Just därför
förvånar det, att vid orden, som betyda »någon, något»,
ingenting säges om jakande och nekande satser. Den upplysningen,
att personne etc. betyder »någon (hvilken det vara må)» och att
personne ... ne betyder »ingen», är ett alldeles för lätt artilleri
emot okunnighetens tjocka pansar. Nft.

Emil Hildebrand — Carl Grimt erg. Ur källorna till Sveriges
historia under nyare tiden. II. 1719—1809. p. A. Norstedt
& Söners förlag. Stockholm 1912. Pris 2:25 kr.

Den första delen av ovanstående arbete, som utkom 1911,
hälsades med livligt bifall från sakkunnigt håll, både historiskt
och pedagogiskt (Hist. tidskr. 1911 s. 131, Pedag. Tidskr. 1911
s. 515). Den andra delen har nu följt och utmärker sig för
samma förtjänster i fråga om urval av texter och beledsagande
kommentar. Frihetstidens politiska liv belyses sålunda
synnerligen väl genom utdrag ur grundlagar, riksdagsprotokoll och andra
handlingar, såsom biskop J. Browallii »Memorial om irriga
begrepp rörande grundlagarna», ständernas skrivelse om
namnstämpeln m. fl., och dess ekonomiska strävanden genom en mängd
karakteristiska utdrag ur hithörande förordningar. Från den
gustavianska tiden meddelas bl. a. samtida berättelser om stats-

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:47:17 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1913/0029.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free