Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - Johannes Nilsson. Skolungdomens fostran till sparsamhet (forts.)
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
skolungdomens fostran till sparsamhet i i
eller lärarinnan förd kassabok har varje insättare sitt konto.
Så snart ett flertal lärjungar insatt ett visst minimibelopp,
exempelvis i kr., överflyttas medlen till en bank, med vilken
skolsparkassan står i förbindelse». — Härefter meddelas några
statistiska uppgifter från skolsparkassornas verksamhet i
Sverige och andra länder. Särskilt påpekas, att i synnerhet vid
folkskolorna i Stockholm postsparbanken uträttat mycket
genom sina sparmärken och sparkort, som av lärare och
lärarinnor tillhandahållas. De minsta insättningar kunna även
här göras. Utgör insättningen 10 öre, anbringas på lärjungens
sparkort ett sparmärke å detta belopp; är beloppet mindre,
antecknas det tillsvidare å sparkortet. Så snart ett sparkort
är försett med 10 sparmärken, d. v. s. så snart det sparade
beloppet utgör en krona, sker insättning å lärjungens motbok
med postsparbanken. — En brist hos postsparbanken
påpekas även. Den ränta, som denna bank lämnar för
närvarande, är 3,6% och sålunda lägre än den, som i allmänhet
fås av andra bankinrättningar.
Med anledning av denna läroverksöverstyrelsens skrivelse
ha ett 40-tal kollegier yttrat sig. De flesta läroverkskollegier
anse det vara överflödigt att vid de allmänna läroverken
erbjuda ungdomen någon hjälp att göra besparingar, då ju
läroanstalter av detta slag finnas i städer, där banker äro
tillgängliga, och dessa skolors lärjungar äro tillräckligt
försigkomna för att på egen hand begagna sig därav. Lärjungar
från förståndiga hem få säkerligen ej mera fickpengar, än de
kunna använda förståndigt, och dylika hem övervaka
otvivelaktigt långt bättre, än skolan skulle kunna göra, hur pengarna
användas. Tyvärr finnes det föräldrar, som ge sina barn
mycket mer pengar, än de borde ha, vilket har till följd, att
barnen vänjas vid onödiga utgifter och deras kamrater
utsättas för frestelser. Men i så fall är det hemmen, som borde
fostras, och det kan icke skolan göra något vid. Kollegierna
anse därför, att det enda, man bör göra, är att vid
undervisningen i sådana ämnen, där det lämpar sig, söka hos
lärjungarna väcka håg för sparsamhet genom att påvisa dess
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
