- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Fyrtionionde årgången. 1913 /
194

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 4 - J. F. Nordwall. Biologiens värde som läroämne i skolan och gymnasiet

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

2 oo

i86 J. F. NORDWALL

Oftare än det intellektuella är det måhända det estetiska
intresset, som drar oss människor till naturen. Det vackra i
landskapet, i växters och djurs former och färger fängslar
oss. Av naturen härrör väl det mesta av de mänskliga
skön-hetsbegreppen. Från naturen har konstsinnet fått näring och
konsten hämtat sina motiv.

Jag hörde en gång i ett skoltal, då lärjungarna
hemförlovades efter avslutat läsår, en maning ställas till dem att under
ferierna tadel av det vackra i naturen och låta det påverka sinnet.
Det ligger, så föllo ungefär orden, någonting rogivande i att
betrakta en grön äng, se blommornas färger, höra surret
från insekterna. Och det är till synnerlig fägnad att förstå
sig på fågellåt, att känna igen bofinksång och
trastsång. Sådant skall man lära sig, medan man ännu är ung;
det medför en god behållning för senare år, då man blir
upptagen av vardagsbestyren och inte får tid att göra sig
förtrogen med naturen och kanske inte heller längre är så
mottaglig för dess intryck.

Givetvis bör det estetiska momentet icke försummas vid
undervisningen. Skönhetsintresset är ju i och för sig ett gott,
och det för gärna med sig också ett intellektuellt intresse.
Och omvänt skall den av detta intresse födda djupare
inblicken i naturen rikta fantasien och den estetiska känslan.

Jag tänker, att ett av de bästa medlen att höja
biologiens estetiska på samma gång som intellektuella värde är
sommararbetet med exkursioner och samlingar, insektsamling,
växtsamling. Med en viss uppgift, ett bestämt mål, drar
den unge ut i naturen, sökande främst de föremål,, på vilka
hans samlarintresse riktar sig, men med sinnet öppet för allt
underbart och härligt, som även vardagsnaturen bringar. Ett
idealiskt ferieliv för den, som en gång fått sin lust därtill!
Hur många angenäma minnen komma inte att gömmas
innanför herbariepärmarna, minnen från skog och mark, frän
sommarvandringar i hemmets och landets bygder! Det
blir en estetisk övning att preparera föremålen vackert
och fint och att hålla samlingen i prydligt skick. Ett

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:47:17 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1913/0202.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free