Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 9 - Kungliga beslut - Kungliga Överstyrelsen för rikets allmänna läroverk
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
366 kungliga överstyrelsen
411
Sakkunniga. K. M:t har d. 4 juli bemyndigat chefen för
ecklesiastikdepartementet att tillkalla högst tre sakkunniga för
att enligt hans närmare bestämmande biträda vid den
bearbetning av det utav folkundervisningskommittén avgivna förslaget
till ny stadga och undervisningsplan för folkskoleseminarierna,
som funnes behövlig med anledning av vederbörande
myndigheters över nämnda förslag avgivna utlåtanden samt 1913 års
riksdags beslut i ämnet.
Kungliga Överstyrelsen för rikets allmänna läroverk.
Om förhören vid årsavslutningarna.
Sedan direktionen över Stockholms stads undervisningsverk
hemställt, det Kungl. Maj:t täcktes vidtaga sådan ändring av §
26 i gällande läroverksstadga, att medgivande lämnades
vederbörande eforus (eforälstyrelse) att på framställning av rektor och
kollegium antingen inställa de med årsavslutningen förenade
förhör i läroämnen eller begränsa desamma till realskolans fem
nedre klasser, har Överstyrelsen, genom nådig remiss den 1 april
1913 anbefalld att över detta ärende avgiva underdånigt
utlåtande, den 20 maj avgivit sådant. Med uteslutande av ingressen
är detta av följande lydelse:
Enligt vad tidigare skolordningar giva vid handen, har den
vid årsavslutningen förekommande examen i äldre tid haft till
huvudsakligt syfte dels att utgöra en för lärjungarnes flyttning
till högre klass avgörande prövning av dessas kunskapsmått,
dels ock att kontrollera lärarnes nit och skicklighet vid
fullgörandet av dem åliggande skyldigheter. Men om detta ock en
gång varit årsexamens egentliga ändamål, så har densamma
dock redan i äldre tid haft särskild betydelse även från annan
synpunkt, nämligen därigenom att den beredde allmänheten,
särskilt föräldrar och målsmän, tillfälle att taga närmare
kännedom om skolans arbete. Årsexamens uppgift att tjäna såsom
kunskapsprövning för lärjungarne och kontroll över lärarne har
väl under tidernas lopp allt mer och mer trätt i bakgrunden —
varför ock benämningen »examen» såsom mindre adekvat
försvunnit ur läroverksstadgan — men den betydelse, förhöret i
skolans läroämnen vunnit såsom förmedlande allmänhetens
bekantskap med skolarbetet, kvarstår ännu i våra dagar oförmin-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
