Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 8 - Anmälningar och recensioner - Vilhelm Vessberg. O. Johnsson, Nya tidens historia
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
2 12
2 12 anmälningar och recensioner
förnekade fördrag mellan England och Tyskland om de portu
gisiska koloniernas delning. Av kartan s. 69 kan man förledas
att tro, att Bukovina tillhörde Polen. Formen Ukraine (fransk?)
verkar besynnerlig; riktigt efter uttalet skrives Ukraina. Termen
grekiska katoliker bör utbytas mot grek. ortodoxa eller grek.
orientaliska; grekiska katoliker benämnas de s. k. unierade
grekerna. Bristen på släkttavlor är kännbar för spanska
tronföljdskriget liksom för husen Romanow och Stuart-Hannover.
Den större upplagan är ungefär dubbelt så omfångsrik som
den mindre. Detta ger naturligtvis förf. möjlighet till utförligare
redogörelser och åskådligare skildringar. Personteckningen, som
i den mindre upplagan måst stå tillbaka, har här mera fått komma
till sin rätt, så t. ex. beträffande Ludvig XIV., prins Eugène,
Fredrik II, Peter den store. I övrigt är planen densamma, och
stilen har samma förtjänster. I fråga om val av upplaga vill
anmälaren tillråda den mindre och anbefalla den större endast åt
för historien mera intresserade lärjungar. Någon svårighet att
använda båda upplagorna i samma klass möter icke. Den mindre
upplagan upptager färre fakta och ger utredningen i mera
sammanträngd form, något som de flesta lärjungar värdera, särskilt
med tanke på examen, då det gäller att kunna överblicka ett
större område. I realskolan är en lärobok av Grimbergs typ,
som ger den med ämnet obekante lärjungen ett rikt innehåll av
livliga, konkreta föreställningar, den enligt armälarens mening
riktiga formen, icke minst därför, att läraren på detta stadium
ofta har historien blott som biämne. På gymnasium är en mera
översiktlig framställning av grundlinjetyp den lämpligaste och för
lärjungens behov av sammanfattande repetitioner välkomnaste.
Läraren — här i regel fackman — kan genom föredrag och
anlitande av källskrifter fördjupa och utvidga lärobokens
framställning.
De ovan anmälda värdefulla bidragen till vår
lärobokslitteratur med sin förmåga att tillgodogöra sig ämnets rika innehåll
och på ett klart och fängslande sätt framlägga det för
lärjungarna äro i hög grad beaktansvärda. Men frågan inställer sig:
Huru också hinna med allt detta? Den mindre upplagan I, II
är 248 sid. mot 162 sid. hos Pallin-Boëthius för samma tid, och
den större upplagan är nära dubbelt så lång som den mindre.
Och dock förutsätter förf. som komplement en särskild lärobok
i »kulturhistoria». Följdriktigt yrkar han också på större timtal
för ämnet. Men varifrån skall detta tagas? Man må betänka, att
alla ämnen sträva på samma sätt att göra den mångsidiga forsknin-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
