Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1—2 - Anmälningar och recensioner - Vilh. Vessberg. Erik Ehlin, En utopia eller några synpunkter och förslag beträffande skolreformen - G. A. Jaederholm. Ragnar Vogt, Nogen hovedlinjer i medicinsk psykologi og psykiatri
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
47 anmälningar och recensioner 5 7
5 7
latin- och realstudentexamen skulle förekomma handels-,
teknisk-och lärarestudentexamen. För den sistnämnda skulle eleverna
redan i gymnasiet få en grundläggande pedagogisk utbildning.
Efter denna examen borde en sådan elev kunna få plats som
biträdande lärare, ev. vikarie i folkskolan. När han fått eit par
års erfarenhet, borde han få genomgå en ettårig seminariekurs,
efter vilken han hade rätt att söka ordinarie anställning. Härmed
vore frågan om folkskollärarnas tillträde till universitetet löst. Det
synes, som om förf:n skulle mena, att en sådan utbildning skulle
räcka till även för ordinarie anställning vid mellanskolan, d. v. s.
den nuvarande realskolans högre klasser. Huru förf:n tänker sig
kompetensen för gymnasielärare, framgår ej av hans förslag.
Emellertid tyckes han ej anse mera omfattande kunskaper,
förvärvade vid universitetet, behövliga. Han polemiserar mot
uppfattningen, att en person, som kostat på sig en lång och dyrbar
utbildning, därför skulle ha rätt att pretendera en högre avlöning
för sitt arbete än andra.
Anmälaren har endast kunnat framdraga några
huvudpunkter i förf:ns broschyr. Att hans förslag beträffande
lärarutbildningen kan giva anledning till kritik, framgår av det ovan sagda.
Även synes hans skildring av den nuvarande skolordningens
brister väl mörk. Möjligheter finnas dock även nu för
koncentration, t. ex. genom ett klokt användande av bortvalsrätten, och
kvarsittning beror nog icke blott på underbetyg i ett enstaka
ämne utan på allmän svaghet. För en sådan elev är ett års
förnyad genomgång av kurserna välgörande, vilket också visar
sig i ökad förmåga att följa med i de följande klasserna. Ett
treårigt gymnasium är i allmänhet för svagt; kritiken mot
skolkommitténs förslag har i den punkten varit ganska enstämmig.
Särskilt en klassiskt-humanistisk bildning, som ovillkorligen bör
ha sin plats i skolsystemet, måste grundläggas djupare ned och
även omfatta möjlighet att medtaga grekiska, något som ej går
för sig enligt förf:ns schema. Frågan om samskolan är ej berörd
annat i den mån, att förf:n tyckes vilja bevara de privata
flickläroverken. F. Ö. innehåller det lilla arbetet mycket av intresse
och många på en lång erfarenhet byggda goda iakttagelser och
är väl värt att studeras.
Vsbg.
Ragnar Vogt. Nogen hovedlinjer i medicinisk psykologi
og psykiatri. Steenske Forlag; Kristiania 1923.
Den framstående norske psykiatern Ragnar Vogt har i detta
arbete tecknat grundlinjerna av sin vetenskap, på en bas av
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
