Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Anmälningar och recensioner - Vilh. Vessberg. Gustaf Stern, Svensk studentkalender 1926 - Pelle Holm. Brok (Genmäle) - Kungl. Skolöverstyrelsen. Granskningsmännens yttranden
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
156
anmälningar och recensioner 1 2 5
med studentkalendern och utgivaren för det förträffliga sätt, varpå
han löst sin uppgift. Vsbg.
Brok.
I Sv. Akad:s Ordlista 1923 ha orden brok = byxa och brok
i uttr. »maken till broken» behandlats som två skilda ord.
Detta klandras i denna tidskrift för i år, s. 114.
Ordlistans anordning är den riktiga. Orden äro icke
identiska, såsom man tidigare antagit, utan två skilda ord. Saken
framställes utförligt i Sv. Akadrs Ordbok, artiklarna brok, sbst.
och brok, subst. 3 (tryckt 1922).
P. H.
Kungl. Skolöverstyrelsen.
Anmodade att avgiva utlåtande över: »Bibliska berättelser
och samtal för den första undervisningen» av Erik
Lindholm och Frans Lindskog, ha följande granskningsmän yttrat sig
på sätt, som här följer:
Hj. Daneli: »Jag får härmed tillstyrka godkännande af
boken för föreslagen användning».
Skara, Brunsbo den 9 februari 1926.
N. J. Göranson: »Jag får härmed vördsamt meddela, att
jag visserligen känt mig främmande och betänksam gent emot
författarnes omskrivning av de bibliska texterna till — som de
förmena — nutidsbarnaspråk; men att jag dock ej därför funnit
mig böra avstyrka bokens användning för det avsedda ändamålet,
då den väl ändå i varje fall kan vara en god hjälp för oerfarna
unga lärarinnor och lärare att berätta och samtala över de
bibliska texterna med barnen».
Uppsala d. 5 mars 1926.
S. ITerner : — — — — — — — — — — —–-
»i. Redan förut har undertecknad uttryckt tvekan angående
lämpligheten av att omskriva de bibliska texterna. Äro barnen
ännu så små, att de icke kunna läsa, behöva de ingen
lärobok-och om de kunna någorlunda hjälpligt läsa innantill, blir resul,
tatet av en lärobok med omarbetade texter, att barnen gärna
läsa dessa omarbetningar mer eller mindre fullständigt utantill,
vilket knappast är någon fördel. Utgivarna hava eftersträvat ett
så lättfattligt framställningssätt som möjligt och tack vare sin
stora pedagogiska förmåga mången gång nått goda resultat, men
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
