Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 5 - Folke Borg. Till frågan om gymnasiets organisation
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
142
FOLKE BORG
ende av samtliga de lärare, som undervisa på gymnasiet i
ifrågavarande ämne, varvid förhöret sköttes av klassläraren i ämnet.
För min del har jag stora sympatier för ett liknande
tillvägagångssätt även vid själva studentexamen, gärna med
litet högtidligare arrangemang, om man här vill hålla på
gammal tradition. Jag tycker att det ej vore för mycket
begärt att gymnasiets lärare finge förtroendet att själva ha
hand om studentexamen; vid samtliga andra jämförliga
undervisningsanstalter — seminarier, handelsgymnasier o. s. v. —
stå som bekant lärarna icke under sådant förmynderskap
beträffande slutexamen som vid gymnasierna är fallet på
grund av censorsinstitutionens existens och censorernas
befogenheter. Vill man emellertid a tout prix behålla
censorerna, torde den av mig föreslagna anordningen med tre
ämnen i slutexamen åtminstone medföra den fördelen att
censorsgrupperna kunna så sammansättas att deltagarna äga
om ej pedagogisk så åtminstone facklig kompetens i de i
examen förekommande ämnena. Jag vill emellertid bestämt
hävda att det för gymnasierna och deras arbetsresultat bästa
vore att slopa censorsinstitutionen. Om kontroll från annat
håll anses böra förekomma, vore de för en del år sedan
föreslagna fackinspektörerna (se Jacobsson-Celander,
Gymnasiereformen, Göteborg 1919, s. 154 f.) att föredraga. Givetvis
borde ett överstyrelsens ombud närvara, i likhet med vad
fallet är vid realskolexamen.
Vad beträffar skriftliga prov i studentexamen anser jag,
att det vore att föredraga att desamma i sin nuvarande form
avskaffades, och att i stället de tvä sista årens skrivningar
finge gälla. Framför allt vore detta lämpligt beträffande
modersmålet. Emellertid möter det intet hinder att, om man
så vill, lägga in skriftliga prov även i den av mig föreslagna
anordningen av studentexamen. Dessa prov borde då enligt
min mening förläggas till slutet av höstterminen; skrivningen
i engelska resp. tyska kunde då samtidigt också utgöra
sluttentamen i detta ämne, som, såsom ovan nämndes, ju skulle
avslutas med höstterminen i fjärde ringen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
