- Project Runeberg -  Pedagogisk tidskrift / Sjuttioförsta årgången. 1935 /
217

(1903-1940)
Table of Contents / Innehåll | << Previous | Next >>
  Project Runeberg | Catalog | Recent Changes | Donate | Comments? |   

Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 7 - August Johansson: Från Finland

scanned image

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Below is the raw OCR text from the above scanned image. Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan. Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!

This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.

FRÅN FINLAND

Kort efter mötet avgav skolstyrelsen utlåtande i ärendet
«efter att förut ha inhämtat yttranden från statsskolornas
rektorer och olika pedagogiska sammanslutningar. Av detta
utlåtande refererar jag efter Hufvudstadsbladet början och
slutet. I början heter det:

»Enligt skolstyrelsens åsikt är det beklagligt att vid den
tidpunkt, då det var fråga om övergång till enhetsskolsystemet,
icke samtidigt även frågan om folkskolornas reformering och
inordnande i systemet upptogs till behandling. Folkskolan
lämpar sig icke i sin nuvarande form till bottenskola, emedan
dess två högsta klasser, i synnerhet i folkskolorna på
landsbygden, icke förmå bibringa eleverna samma kunskaper som
de två lägsta klasserna i de nuvarande åttaklassiga
lärdomsskolorna. En del läroämnen, särskilt språken, kommer man
icke att kunna förlägga till folkskolan, och på detta sätt
försenas språkundervisningen med två hela läsår. Det första
för språkundervisningen så viktiga utvecklingsskedet, då
barnets uppfattningsförmåga är frisk och livlig, blir helt och
hållet outnyttjat och i stället koncentreras språkundervisningen
på mellanklasserna till förfång för andra ämnen, som likaså
vid denna tidpunkt kräva elevernas hela uppmärksamhet.
Våra folkskollärare kunna icke på långa tider framåt anses
bli kompetenta att meddela språkundervisning, ty denna
uppgift bör ligga i yrkeslärares händer. Även i andra läroämnen
anser skolstyrelsen undervisningen i folkskolan vara så ytlig,
att densamma icke kan läggas till grund för senare mer
ingående behandling av samma läroämnen.

Vad den sociala sidan av saken vidkommer, anser
skolstyrelsen det icke vara på något sätt olämpligt att anknyta
folkskolan vid lärdomsskolan, då den förstnämnda i vår tid
ingalunda mer anses vara någon slags skola för ’sämre folk’.
Det förtjänar endast erinras om att 84,4 % av elevmaterialet
i statens lärdomsskolor har erhållit sin första skolundervisning
i folkskola. Skolstyrelsen påpekar, att man emellertid kan

<< prev. page << föreg. sida <<     >> nästa sida >> next page >>


Project Runeberg, Mon Dec 11 14:55:31 2023 (aronsson) (download) << Previous Next >>
https://runeberg.org/pedagtid/1935/0221.html

Valid HTML 4.0! All our files are DRM-free