Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 2 - J. G. Westin: Samverkan mellan historia och geografi etc.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
52
J. G. WESTIN
nar historieläraren utbildning i kartografi. Geografilärarens
praktiska utbildning däri gör, att hans blick för kartans
företeelser är större än historikerns. Jag tror, att ett ökat
geografiskt inslag bland historielärarna skulle stegra intresset för den
historiska skolkartografien, som i väsentliga punkter är på
efterkälken, och möjliggöra en bättre kartvård och mången gång
ändamålsenligare kartinköp. En större rikedom på historiska
karttyper skulle säkerligen rikta historieundervisningen. Kartans
betydelse består ju inte bara i att peka ut gränser och mera
betydande orter, som omnämnas vid historieundervisningen. Vid
behandlingen av Alexanders fälttåg, folkvandringarna och
korstågen ger kartan en konkret bild av händelseförloppet, samtidigt
som den ökar det dramatiska inslaget. Kartan sätter den
skapande fantasien i rörelse, vilket på lägre stadium nog är en vinst
åtminstone för stegrandet av elevernas historiska intresse.
Vid ett flertal läroverk är den s. k. institutionen gemensam
för geografi och historia. Ibland inskränker sig samlevnaden till
ett gemensamt kartrum. Stundom disponeras också ett
gemensamt rum för bildförevisningar. Den rent humanistiskt skolade
läraren har, tycker jag, ofta motvilja mot att visa bilder. Jag
har länge efterlyst en historisk institution, som naturligen måste
bli ganska lik den geografiska, men som även har sina
självständiga uppgifter, t. ex. beträffande kulturhistorien med dess
möjlighet till samlingar av skilda slag.
Självständigt arbete i historia för hela klasser eller enstaka
elever kan lätt baseras på geografiska arbetsmetoder, t. ex.
upprättandet av politiska kartor för skilda tidsavsnitt,
befolknings-och ekonomiska kartor o. s. v., i den mån statistiskt material kan
erhållas. Såväl absolut som relativ kartmetod erbjuder därvid
stora arbetsmöjligheter. Även diagram och kurvor kunna komma
till användning. Historiska exkursioner kunna mången gång
anordnas samtidigt med de geografiska.
Viktigare än alla synpunkter, som tala för en intim samverkan
mellan historia och geografi, synes mig vara, att de båda äro sam-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
