Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Läsning och skrifning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
af den historiska undervisningen och gifver rum för glädjen
åt det skedda, det verkliga, historien. Nu framträder
böjelsen för det ideala, hvilken lifvet sedermera luttrar eller
helt och hållet undantränger, för att skaffa plats åt det
reala. Lektyrens olika form motsvarar denna
utvecklingsgång; barnet tycker först om att läsa fabler, djurhistorier,
och öfvergår derpå till sagöckerna, hvilka föra det till den
verkliga historien; sedermera sysselsätter det sig med
skildringar af naturen och dess under, och slutligen med
menniskan och hennes öden. Vid valet af nyttiga böcker för
den uppväxande qvinliga ungdomen vid olika
utvecklingsgrader bör man derför låta leda sig af nu angifna allmänna
behof, men dervid äfven för hvarje särskildt fall taga
individualiteten i betraktande. Må man således börja med
djurhistorier och fabelböcker och från dessa öfvergå till
sagböckerna, derefter till historiska framställningar i deras olika
poetiska och prosaiska former af dramer och historiska
romaner, och slutligen till resebeskrifningar, naturskildringar
och biografier. Att läsa valda och passande skådespel med
fördelade roller är mycket att rekommendera. Ett dylikt
fördeladt föreläsande utöfvar stort inflytande på uttalet och
en riktig betoning.
För att bilda sin stil, är det bäst att rätt ofta läsa
några få utvalda böcker, på det språkets form och musik
genom gehöret småningom må inhemtas, och
inbillningskraften blifva skicklig att vid den egna kompositionen
efterhärma dem. Till samma ändamål är likaledes att
rekommendera, att unga flickor afskrifva väl skrifna bref och
klassiska ställen, och att de genom dikteringsöfningar
förskaffa sig färdighet i att skrifva väl och fort, ett ämne,
som vid den nuvarande qvinliga uppfostringen mycket
försummas. Att skrifva väl är lika sällsynt som att tala väl,
och dock äro båda egenskaperna så oändligen ofta de
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
