Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 32. (502.) 12 augusti 1891 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
336
SVENSK LÄRARETIDNING.
N:r 32
Det föreslogs, att diskussionen skulle
utgöra mötets svar på frågan, men med stor
majoritet antogs i stället följande af hr O.
Bergström framlagda resolution:
Mötet uttalar såsom sin åsikt, att
skolundervisningen, rätt nedrifven, i och för sig själf
motarbetar de socialistiska rörelsernas fördärfliga
verkningar, men anser, att skolan icke bör träda
i direkt polemik med vare sig den ena eller
andra politiska eller sociala rörelsen.
2. Om inrättandet af fortbildningskurs
för stiftets folkskollärare och lärarinnor.
Frågan inleddes af hr Nils Lundahl i
Lund. Efter en kortare diskussion antogs
följande af inledaren föreslagna resolution:
Mötet uttalar sig för,
att för folkskolans lärare och lärarinnor
kortare undervisningskurser anordnas, som hafva
till hufvudsaklig uppgift att meddela kännedom
om nyare metoder vid undervisningen i vissa
folkskolans ämnen;
att för småskolans lärare och lärarinnor
likaledes anordnas undervisningskurser, i hvilka
meddelas kännedom om nyare
undervisningsmetoder i vissa småskolans läroämnen;
att ingå till respektiva landstingen i
Malmöhus, Kristianstads och Blekinge län med
begäran om anslag till upprättande af dessa
kurser, och
att en kommitté utses för att ombesörja
anordnandet af undervisningskurserna.
Till kommitterade att föra saken vidare
framåt valdes seminarierektor P. Vingren
i Lund, folkskoleinspektörerna N. J. O. H.
Lindström och H. Vihlborg, kyrkoherden
Z. Ahlin samt folkskollärarne Nils
Lundahl och J. Franzén i Lund, M. Hörlén
i Valleberga och N. M. Sällström i
Ronneby.
3. Kan en lärare utan att vara
absolutist undervisa barnen om alkoholens
fördärfliga inverkan på människan? Inledare
var skolläraren A. P. Onsdorff i Vallarum,
som ställde sig på helnykterhetens
ståndpunkt. Vid anställd votering besvarade
däremot mötet frågan med ja. Åtskilliga
reservationer anmäldes.
4. Huru bör undervisningen i svenska
språket bedrifvas för att bibringa lärjungarna
förmåga att i tal och skrift tillfredsställande
använda modersmålet ? Äfven denna fråga
inleddes af hr Onsdorff. På förslag af hr
J. Franzén beslöt mötet, att då frågan i
sin nuvarande form vore allt för vidsträckt,
den vidare behandlingen skulle uppskjutas
till annat möte, då ämnet skulle
sönderdelas och framläggas i bättre form.
5. Hvad kan skolan göra för väckande
och höjande af fosterlandskärleken ?
Kyrkoherden Z. Ahlin inledde diskussionen med
ett högstämdt föredrag, som hälsades
med starka applåder. Den långvariga
debatten i frågan (till hvilken vi måhända
återkomma) skulle utgöra mötets svar.
6. Önskemål rörande fortsättning och
utgifning af nya upplagor utaf Läsebok
för folkskolan och läseböcker för småskolan.
Inledaren, skolläraren /: Nilsson i Ystad,
ansåg, att den af lärobokskommittén
förordade typografiska utstyrseln af nämda
böcker, nämligen att de skulle tryckas
uteslutande med antikva-stil, ej vore att för
orda, utan borde hellre en blandning af
fraktur- och antikva-stil tills vidare
användas.
Skolläraren J. Hammarlund i Malmö
ville däremot helst alldeles slippa från
den föråldrade, fula och ögonförstorande
fraktur-stilen. Önskade därjämte, att i de
under arbete varande delarna af läseboken
blefve inrymda flera och bättre valda
stycken på norska och danska språken.
Mötet beslöt att uttala sig i
öfverensstämmelse med hr Hammarlunds yttrande.
7. Om lämpligheten af premier i
folk-och småskolan. Inledare var skolläraren
O. Alin i Borrlunda, Så godt som alla
taiarne voro mot premier. På förslag af
vice ordföranden gjorde mötet det uttalande,
att premier borde förekomma så sällan
som möjligt och helst blott utdelas, då elev
afgår från skolan.
8. Ändamålet med sången i folkskolan
och huru man säkrast vinner detsamma.
Inledaren, skolläraren /. O. Lysén i Öja,
fördömde flerstämmig sång och påyrkade,
att alla barn skulle deltaga i
sångundervisningen. I samma riktning yttrade
sig några följande talare. Mötet lät det
bero vid den förda diskussionen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
