Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - N:r 49. (936.) 6 december 1899 - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
N:r 49
SVENSK LÄRARETIDNING.
811
8. Den allmänna anordningen af lokalerna i
skolhuset; skolplaner. 9. Skolrummens
belysning. 10. Skolrummens storlek, form,
väggar, tak, golf. 11. Luften i skolan. 12.
Luftväxlingen och uppvärmningen. 13.
Af-klädningsrum och andra lokaler inom
skolhuset. 14. Om skolbad, af d:r Alfred
Levertin. 15. Om s kolmöblerna och
Skolmaterielen. 16. Skolhusets skötsel.
Uti afdelningen om »Skolrnyopien» af
prof. J. Vidmark redogöres för: 1.
Närsynthetens orsaker. 2. Närsynthetens faror
och olägenheter. 3. Skyddsåtgärder mot
närsyntheten.
Utom de nu berörda afdelningarna
innehåller arbetet följande:
»Kyggradskrökning-en under skolåldern» af doktor Astley Levin;
»Om skolsjukdomar» af öfverläkaren d:r
F. V. Warfvinge samt »Den hygieniska
tillsynen Öfver skolorna» af prof. Curt Wallis.
Så lockande det än skulle vara att
anföra ett och annat äfven ur dessa
afdelningar, måste vi nöja oss ined de gjorda
antydningarna och länma åt läsaren att själf
studera arbetet. Det kan ej nog varmt
rekommenderas åt såväl föräldrar som
lärare. Önskligt vore, att alla, som tillhöra
skolmyndigheterna, ville läsa och begrunda
detsamma. Många anordningar i fråga om
såväl undervisningen som de rent yttre
förhållandena vid våra skoldr skulle då
blifva annorlunda och bättre än nu
mångenstädes är fallet, Här är ett fält för
fosterlandsvännen att arbeta för » Sveriges f
ram-tid» på ett sådant sätt, att alla utan
afseende på skilda politiska åskådningar kunna
där samverka. A. 13.
Sedan tirlnhigstaxan för år 1900
nu utkommit, kan prenumeration
å Svensk Läraretidning för nästa
år när som helst verkställas.
Den bör ske å närmaste
postanstalt ju förr dess hellre och
senast inom den 24 december.
Priset är det vanliga - 3
kronor 50 öre för hel årgång.____
LITTERATQR
Vilhelm Norlén. Anteckningar om hans
förflutna lif af Fredrik Lundgren^
seminarierektor. Stockholm, Aktiebolaget Normans
förlag. Pris 3 kr. 75 öre.
I dessa dagar har i bokhandeln blifvit
tillgängligt ett arbete, som tvifvelsutan skall
Jbana sig väg till en bemärkt plats i de
svenska lärarnes; bibliotek. Att så alldeles
säkert skall vara fallet för forna lärjungar
vid Uppsala seminarium åren 1865-96,
torde väl få tagas för gifvet. Men äfven
andra folkundervisningens målsmän, från
dess högst stående märkesraän till den på
en mindre plats verkande, hafva alla här
mycket att hämta. Vi syfta härmed på
den. af rektor .Fredrik Lundgren med
ofvanstående titel utgifna lefnadsteckningen öfver
framlidne rektorn vid Uppsala seminarium
Vilhelm Norlén.
Vår inhemska pedagogiska litteratur är
på det hela taget tämligen fattig. Men
största bristen torde dock förefinnas inom
den gren, som med detta arbete fått en
värdefull tillökning. Den pedagogiska
lifs-bilden har utan gensägelse under studietiden
sin gifna plats vid fostrandet af de
blifvande lärarne, men i ännu högre .grad bör
den hafva det såsom en manande kraft
under det slitande, så ofta otacksamma men
på samma gång alltid ansvarsfulla arbetet
i folkskolan.
Vilhelm Norlén var en folkskolans man.
Sedan han i början af juni 1859 blifvit
prästvigd, aflade han kort därefter
folkskollärareexamen och erhöll därvid de bästa
vitsord. Folkskolan var honom också kär
och han satte den högt, ja, så högt, att
allt annat fick vika, om det gällde. Den
föreliggande lefnadsteckningen ådagalägger
detta genom mångfaldiga exempel. I ljuset
af denna kärlek är det lätt att förstå
åtskilliga eljest svårfattliga ord och
handr-lingar af den hädangångne. Det blir då
klart, hvarför han med järnhård konsekvens
stod fast, orubblig och viss i sitt sinne i
fall, som för andra kunde vara oklara. Vi
förstå, huru han, den varmhjärtade, religiöst
nitälskande och barnafromme läraren, kunde
S säga oni en af sina elever, som jämte sitt
lärarekall verkade såsom lekmannapredikant:
»O, att äfven han har blifvit otrogeni»
Ett högeligen intressant kapitel i boken
bär till öfverskrift: »Norlén och hans
gossar.» Där talas om vackra drag af
hjälpsamhet, faderlig kärlek och outtröttlig
omtanke, hvarmed den älskade rektorn städse
verkade i sitt kall. Några af skildringarna
äro i sitt slag gripande; såsom exempel må
nämnas den berättelse, som anföres å sidorna
264-66.
Klar och strålande med enastående glans
framlyser kärleken till folkskolan i Norléns
verksamhet såsom inspektör. Då har han,
hvar så behöfves, skärpa och udd i sina
ord, hvilka "kräfva åtlydnad och respekt.
Ett exempel härpå må anföras ur en
promemoria till ett skolråd inom
inspektionsdistriktet. Det heter där bland annat:
När man i lång tid försummat att efter
hand och i mån af behof göra det nödvändiga
och därför fått sitt skolväsen i så, jag vill
icke säga bristfälligt, nej, uselt och eländigt
skick, som för ögonen är, blir man nödsakad
att på en gång göra mycket, och jag vill
hoppas, att församlingen med sitt skolråd i
spetsen rycker upp sig ur den likgiltighet för
skolans sak, som hittills hållit henne fången.
Vederbörande inspektör behöfver äga en
god portion moraliskt mod i sådana fall.
N. hade det, emedan den ledande
grundtanken alltid stod klar för honom.
I sina yngre dagar hade N. i pedagogiskt
syfte företagit en studieresa till Tyskland.
Senare nödgades han för sjukdom resa
utrikes och utsträckte då färden till sydligare
länder. För öfrigt stod han på sin post,
ända till dess han fick lägga ned
vandrings-stafven.
Skildringarna af den gamle pedagogens
| lifsgärning äro visserligen i sin helhet
mäs-I terliga, men högst måste man dock satta
bokens tre sista kapitel. Där har
författaren helt enkelt öfverträffat sig själf. Och
när läsaren hunnit slutet af arbetet, finner
han en förklaring på den anda af pietet
och vördnad, som präglar detsamma.
Bokens sista blad återger bilden af den
minnesvård, som lärjungar och vänner hafva
rest på grafven. Å motsatta sidan afslutar
författaren sitt arbete med följande ord:
»-4- .- - den, hvars stoft hvilar under
kullen, var mig mycket kär.» Vi tro, att
många, om ock i mindre grad, spridda där
och hvar i skilda orter af landet i små och
stora salar på den svenska folkskolans
arbetsfält,, instämma i denna hjärtebekännelse.
Boken prydes af flera porträtt och bilder.
Bland dessa saknas dock ett porträtt, som
hade bort medtagas såsom illustration till
sidorna 109 och 110. Tryck och utstyrsel
äro af yppersta slag.
S. M. A.
Läsebok i allmän geografi af d:r V.
Eke-dalil, extralärare vid Lunds högre
allmänna läroverk. Första häftet. Lund, C.
V. K. Gleerups förlag. Pris l kr. 25 öre.
Detta arbete framträder närmast som ett
försök att utgöra en passande uppgift för .
ferieläsningen i geografi till sjette nedra och
sjette öfra klasserna vid våra högre
allmänna läroverk. Föreliggande häfte
innehåller följande hufvudafdelningar:
1. Jordens form och plats i solsystemet.
2. Jordytans indelning. 3. Jordens rörelse.
Växlingen mellan dag och natt. Årstidernas
växling. 4. Månen. Sol- och
månförmörkelser. 5. Atmosferen. G. Luftens värme.
7. Lufttrycket. Vindarna. 8. Nederbörden.
8. Vattnet i allmänhet. Floder. 10. Sjöar.
11. Hafvet. 12. Hafsvattnets rörelse. 13.
Snögräns. Jöklar.
Såsom af ofvanstående synes, är
föreliggande bok i främsta rummet afsedd för de
allmänna läroverken. Men klart är, att ett
dylikt arbete äfven kan vara till god tjänst för
folkskolans lärare. Det innnehåller nämligen
en väl ordnad samling af uppgifter, hvilka
annars måste sökas i en mängd
omfångsrika och ej så lätt tillgängliga arbeten. Af
den litteraturförteckning, som i detta häfte
förekommer, framgår att detsamma är
frukten af vidtomfattande studier i såväl svensk
som utländsk hithörande litteratur.
Omkring 30 goda och belysande
illustrationer, kartor och geografiska
framställningar bidraga i sin mån att klargöra de
framställda geografiska förhållandena. Så
förekomma flera typiska landskapsbilder, bland
hvilka må framhållas: ökenlandskap
(Kala-hariöknen), prärielandskap, bild från
pampas, sydamerikansk urskog.
Framställningen är redig och klar, och
arbetet utmärker sig i detta afseende
fördelaktigt framför förut befintliga, från
tyskan öfversatta, vidlyftigare arbeten i ämnet.
A. B.
Nytt l bokhandeln.
Svensk uppsatsskrifning på skolans lägre och’
mellersta stadier af G. Cederschiöld och V.
Olander. L Handbok för läraren, 4:e upp1.
Lund, C. V. K. Gleerups förlag. 2 kr. 50 öre.
(rifna nät till de vanliga geometriska
kropparna med praktisk anordning för deras
omedelbara tillverkning, uppritning, uppmätning
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
