Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Häfte 3 - Problemet ungdomsböckerna. Av Elisabeth och Thede Palm
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Problemet ungdomsböckerna
vilka på detta sätt få representera den svenska ungdomslitteraturen
av i dag. Men begränsningen blir så till vida felaktig, som man
kunde räkna upp en hel rad med böcker, som inte visa några
symptom på att ha någon tendens alis. Det kommer i alla tider att skrivas
dussinböcker, vilka söka dölja sin obetydlighet under rubriken
»underhållningslitteratur». Sådana produkter tillverkas till exempel på
följande sätt. Man tager en flicka, om vilken man försäkrar, att hon
ser bra ut, är mycket begåvad samt synnerligen flitig i skolan. Trots
detta är hon förbisedd i hemmet,
nonchaleras av kamraterna och
har mothåll av lärarna. Detta
beror på att hon lider av
min-dervärdighetskomplex, som hon
åsamkat sig genom att hennes
yngre syster har lockigt hår, klar
hy och blåa ögon och är
föräldrarnas favorit. (Detta kallas
den psykologiska bakgrunden.
Den är så mycket lättare att
åstadkomma, som det finns två
slag av komplex,
mindervärdig-hetskomplex och sexuella
komplex, och de sistnämnda få inte
förekomma i flickböcker.) Hon
vinner emellertid en skidtävling,
sedan hennes kamrater ansett att
lion skulle göra klassen löjlig
genom att ställa upp, lion får
beröm för en svensk uppsats
(eventuell komplikation: hon blir först
beskylld för fusk) och hon
räddar en förstaklassist från att
drunkna. Denna har en bror i
högsta ringen. Och så vidare.
Receptet kan varieras i det
oändliga.
Lyckligtvis finns det böcker, som höja sig över denna nivå. Man
kan t. ex. se på deras inställning till skolan. Den enkla boken
förenklar problemen, och för den skull är huvudpersonen antingen, och
mera sällan, alla lärares förtjusning, eller, oftare, orättvist förbisedd
och illa behandlad. Men det finns också bra böcker med skolan som
huvudmotiv. Det är sant, att alla komma inte upp till Jeanna
Oter-dahls »Skolflickor». Men man kan nämna Louis De Geers serier med
motiv från en engelsk (»Singleton») och en svensk (»Norrsätra»)
internatskola, eller den utomordentliga internatskoleboken, som kanske
mest är sedd ur lärarens synpunkt, Törnqvists »Plugg, pojkar och
pedagoger». Även böcker, där inte skolan är huvudsaken men där
skolarbetet, naturligt nog förresten, omnämnes mer eller mindre ut-
Hanna i »Unga kvinnor» i ny version,
från 1937. Man kan fråga sig, om
bilden verkligen motsvarar 50 års
framsteg i smak — oeh förmåga att teckna.
183
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
