Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
fast ankargrund, der förnimme vi Guds råd
om vår salighet, der förklaras för oss både
lifvet och döden. Men till en tolk af det ordet
är läraren insatt i sitt embete, han skall
predika, han skall uttyda, han skall inprägla det
hos eder: icke blott offentligen, på en viss timma
i veckan, utan äfven enskilt i edra hus och
vid alla de tillfällen, som lagen föreskrifver,
eller plägseden stadgar, eller hans egen
nitälskan kan bereda honom. Afsigten med hvarje
sådan åtgärd är i allmänhet åhörarens
uppbyg-gelse. Men den rätta kristeliga
uppbyggeisen består deruti, att ögat ser klarare och
hjertat känner lifligare sin himmel, det vill
säga med andra ord, alt förståndet upplyses
och viljan helgas. Derföre höfves det läraren
att framför allt tillse, det begreppet, så vidt
möjligt är, åtföljer minnet: det höfves åhöraren
att söka göra sig reda för sin bekännelse, och
med egna ord kunna förklara och utveckla sitt
lärostycke. Men Kristendomen är icke endast
något för förståndet, något, som skall begripas:
den är äfven, och ännu mer, ännu
väsendtli-gare, en angelägenhet för hjertat. Det gifves
ett himmelskt sinne, ett sinne för Gudsfruktan,
helst hos de unga och oskjddiga, som läraren
i synnerhet bör söka att utveckla.
Kristendomen är en faderlig, en kärleksrik lära, som,
om hon rätt föredrages, går rakt till hjertat.
Enligt den är ju Gud den fromme, den kär-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
