Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
99
Så har man från några håll hört klagas, att boken bär mera
pregel af en predikan än af en officiel berättelse, att
framställningssättet ej är rätt praktiskt, ej tillräckligt på sak, att fakta
saknas in. m. Ehuru vi tor vår del ej anse denna klagan
berättigad, kunde man dock kanske önska, att författaren afslutat
sin berättelse med en kort sammanfattning af det väsendtligaste,
det mest efterföljansvärda af hans iakttagelser. De läsare, hvilka
ej älska att bland reflexioner (om än, såsom här, fulla af det
djupaste intresse), nödgas söka efter de fakta, hvilka, enligt
deras sätt att se, böra utgöra det väsendtligaste i en dylik
berättelse — dessa läsare hade då ej haft någon skenbar grund för
sina anmärkningar. Och äfven för dem, hvilka, likasom vi, med
lifligaste intresse följt förf:ns betraktelser, hade det varit en vinst,
att vid bokens slut finna de spridda belysningarne af det vigtiga
ämnet samlade på ett ställe, koncentrerade likasom i en
brännpunkt, just vid öfvergången till betraktelserna rörande den
andeliga folkuppfostrans ståndpunkt i vårt fädernesland. Möjligen
skulle man äfven önskat, att förf:n i dessa sina slutbetraktelser,
med mera kraft påpekat bristerna, varnat för deras bibehållande,
samt yrkat på nödvändigheten att från grunden afhjelpa dem.
Emellertid måste man erkänna att det ej fordrar någon synnerlig
kraftansträngning att sjelf i minnet sammanfatta det
väsendtligaste af de upplysande fakta, förfin meddelar, och af hvilka han
lemnar läsaren fritt val. Vi anföra här, af det som för våra inhemska
förhållanden synes oss mest betydelsefullt och tillämpligt, följande:
Att Presterna omedelbart deltaga i den religiösa
undervisningen i skolan; att den Heliga Skrift mer än något menskligt
ord lägges till grund för undervisningen; att undervisningen,
bibringad på åskådningens och den personliga meddelelsens väg,
utgår från den historiska grunden i de lättfattligare bibliska
berättelserna och först småningom, i mån af lärjungens utvecklade
begrepp, öfvergår till meddelande af de christna lärosatserna
genom den kateketiska undervisningen; att den ordagranna
mekaniska utanläsningen af oförstådda lärosatser med vidlyftiga
ordförklaringar allmänt fördörnes och aßyses; att derför dock icke
all utanläsning åsidosättes, utan att man lägger vigt derpå, att,
vid mera framskriden ålder lärans hufvudgrunder, jemte belysande
kärnspråk ur skriften, klart förstådda och af tron omfattade,
in-preglas i lärjungens minne, på samma gång de göras rätt
lefvande och verksamma i själ och hjerta; att barnet småningom
ledes till begrepp om den offentliga gudstjensten^ betydelse samt in-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
