Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
’201
en räknelektion som afhöres, än åter en katékeslektion, då
en lärjunge, som kommit af sig, bedyrar »att det gick som
ett vatten liemma hos moster» och derpå åter börjar i
prestis-sinio-takt: »Vi skole frukta och älska etc.» Ännu några steg,
och lyssnerskan stannar bakom en 14-åring, som efter att
hafva utskrifvit veckospråket i den så kallade språkboken, i
hvilken lärarinnan sedan skulle anteckna hennes betyg för
dagen, nu jemte klasskamraterna fått till skriföfning en
psalmvers, som de förut haft till lexa. Förundrad märker dock
åskådaren att helt andra ord bilda sig under 14-åringens penna,
hon blir nyfiken och läser slutligen följande: »Aldrig kan jag
nog tacka min lärarinna, som varit så god emot mig, okunniga
barn.» Flickan, som skulle lemna skolan, räckte rodnande och
tårögd skrifboken åt lärarinnan, som, med något af
modersglädjens egendomliga uttryck i sina djupt liggande ögon,
genomläste den barnsliga skriften.
Men klockan ljöd, böcker och skrifdon ordnades och
man samlades kring direktrisen till en kort bön, slutaude med
orden: »Gud! min frälsare! dröj icke långt bort ifrån mig!»
upprepade i korus af unga, friska stämmor, med en kraft, som
ville de storma himlen.
»Davids bön, framburen så ur de ungas hjertan, Herre,
icke skall du låta den ohörd förklinga!» hviskade sakta en
af söndagsvandrerskorna, i det hon med de tvenne andra
lemnade skolan.
Påmind af sina följeslagerskor, återtog den äldre för tredje
gången sin afbrutna berättelse, för att omtala huru, då
skolornas antal och tilloppet af lärarinnor förlidet år växt
utöfver allas förväntan och det i följd deraf blifvit allt
påtagligare, att den gemensamma direktrisens begränsade insigt och
erfarenhet måste blifva otillräckliga att ordna och rikta de
©bepröfvade, ännu knappast sjelfmedvetna lärarekrafterna,
småningom den tanken vaknat att upprätta en skola för skolorna,
en fri lärokurs, der cle frivilliga lärarinnorna finge tillfälle
att upplifva eller utvidga sina skolkunskaper, samt att genom
afhörande och gifvande af så kallade proflektioner öfva sig i
lärarinnekallet. Beslutet togs, en direktion bildades,
frivilliga, skickliga lärarinnor anmälde sig, en penningsumma
skänktes till ändamålet af en förmögen dam, hvilken sjelf erhållit
fri undervisning i den Siljeström-Fockska lärokursen och
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
