Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
denna uppfattning påverkades af vetenskapliga idéer. Det
är med orätt vi göra anspråk på att vara arftagare till
deras bildning, om vi icke, såsom de bästa andar bland
dem, äro genomträngda af en aldrig svigtande öfvertygelse,
att den fria användningen af förnuftet i Öfverensstämmelse
med den vetenskapliga metoden är det enda sättet att nå
sanningen.
På denna grund vågar jag föreställa mig, att de
moderna humanisternas anspråk på besittning af bildningens
monopol och på uteslutande arfsrätt till antikens anda
måste nedsättas, om icke öfvergifvas. Men jag skulle mycket
beklaga, om något af hvad jag nu sagt skulle tagas såsom
innebärande en önskan å min sida att förringa värdet af
en klassisk uppfostran, sådan den kunde vara och sådan
den verkligen någon gång är. Menniskornas naturliga anlag
vexla lika mycket, som tillfällena att använda dem; och
under det bildningen är en, kan den väg, på hvilken den
häst nås af den enervara helt olik den, som är
fördelaktigast för en annan. Och vidare, under det den
vetenskapliga uppfostringsmetoden ännu är i ett begynnelse- och
försöksstadium, är den klassiska deremot fullkomligt väl
organiserad med ledning af den praktiska erfarenhet,
generationer af lärare samlat. Också tror jag ej, att en ung
engelsman, soin har att förfoga öfver god tid för sina studier
och är bestämd för en vanlig lefnadsbana, kan göra bättre
än att följa den studiekurs, som vanligen utpekas för
honom; han får då fylla dess brister genom sina egna
ansträngningar.
Men för dem, hvilka hafva för afsigt att göra
vetenskapen till föremål för allvarlig sysselsättning; eller för dem,
som ämna egna sig åt läkarekallet eller tidigt måste inträda
i det praktiska lifvet, — för alla sådana är, efter min åsigt,
den klassiska uppfostran ett misstag, och det är af detta
skäl, jag är glad att se “en rent literär uppfostran och
undervisning“ utesluten från den reglementerade
studieplanen i Sir Josiah Masons högskola, emedan jag befarar,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
