Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Häfte 1 ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
tande herravälde. Redan 1693 utfärdades en ny
skolordning, och 1724 åter en. I denna sistnämda erhöll classis
scribarum (som numera benämnes apologistklassen) en
något utvidgad undervisningsplan, och var att anse “såsom
hvar orts seminarium för handlande, smärre tjenstemän,
länsmän m. fl.“ I de klassiska studierna inträdde den
förändring, att författareläsningen inskränktes och mera vigt fastes
vid den formella behandlingen. Äfven tillkommo några flere
-ämnen, hvilka dock studerades på latin, hvarjemte hela
undervisningen fick en mera vetenskaplig riktning än som
måhända var förenligt med ungdomens fattningsförmåga.
Klagomålen, hvilka från allmänhetens sida då som nu
hufvudsakligen voro riktade mot latinet, läto icke nedtysta
sig. Efter åtskilliga förberedelser och noggranna pröfhingar
faststäldes den 16 december 1820 en ny förordning, som
karakteriseras genom en återgång till principerna af 1649.
Genom denna inträder en bestämd åtskilnad mellan de olika
slagen af läroverk. De för den borgerliga bildningens
befrämjande afsedda apologistskolorna erhöllo en betydlig
utvidgning och vunno snart en sådan utbildning, att fem ibland
dem förvärfvade sig rätt att dimittera lärjungar till
universitetet. Dessa skolor fingo också glädja sig åt ett alltjemt
växande lärjungeantal. Med de lärda skolorna vidtogs den
förändring, att läroämnenas antal något inskränktes, särskildt
till förfång för de filosofiska och vetenskapligt teologiska
disciplinerna, och en mindie abstrakt lärometod anbefaldes.
Emellertid upphörde icke agitationerna för läroverkens
omgestaltning, och den 6 juli 1849 utfärdades det kungliga
cirkulär, som gifvit hela vår läroverksinstitution en ny
utgångspunkt. Härigenom sammanslogs den förut temligen
fristående apologistskolan med lärdomsskolan, och befrielse
från läsningen af latin och grekiska medgafs sådana
lärjungar, som — med bifall af föräldrar eller målsmän — icke
önskade begagna sig af undervisningen i dessa läroämnen.
— Härifrån daterar sig uppkomsten af de tvänne
bildnings-linierna, den klassiska och den reala, och från denna tid vid-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
