Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - För de små
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
%:*%& ?:
’
-
301
feta, som utmärker oljan. Eller om J icke viljen väta
fingret, så lukten J och skiljen lätt på lukten oljan
från vattnet.
Tanken er nu i stället för oljan sockervatten, som
J ännu mindre kunnen med ögonen skilja från rent
vatten. Då ären J strax tillreds med tungan, för att
undersöka, hvilket som är sockervattnet och hvilket
vanligt vatten.
Sen J, kära barn, är icke det fem förträffliga lärare,
som med största beredvillighet ersätta hvarandra vid
deras lärjunges undervisning, om den ene icke har
tid eller förmåga att gifva sådan åt sin lärjunge -
och hvarje menniska är en dessa fem goda lärares
lärjunge -?
Dessa fem lärare, edra fem sinnen, äro de, hos hvilka
J redan flere år gått i skola, och af hvilka J redan
hafven lärt mycket, ganska mycket, och af hvilka J
under hela ert lif ännu skolen lära ganska mycket.
Mycket, det mesta af det, som de hafva lärt er,
det hafven J, såsom det anstår flitiga lärjungar,
uppskrifvit.
Vi kunna ju ännu alls icke skrifva, tanken J nu och
skratten i tysthet åt mina besynnerliga ord. Och ändå
är det så!
Hvar och en af er här i sitt hufvud en liten bok,
hvaruti, huru liten han än är, ty sjelfva ert hufvud
är ju icke stort, likväl en ofantlig massa saker
kunna inskrifvas. Denna lilla bok är minnet eller
hågkomsten. Då den läraren, som heter ögat, hade visat
er den första hästen, så skrefven J uti minnesboken:
så ser en häst ut; och derefter igenkänden J sednare
hvarje häst för en ’hatt’, såsom J då för tiden
kallade honom.
De fem lärarne och denna lilla, men på samma gång
så stora osynliga bok i ert hufvud hafva bibragt
er nästan alla de kunskaper, som J nu fören med er
i skolan, och jag skulle minsann få ganska svårt
arbete, om icke de hade arbetat före mig. Ja, jag
skulle alldeles icke våga att försöka vara er lärare,
om dessa antingen icke förut hade gjort sitt arbete,
eller nu skulle vägra mig sitt biträde.
Om jag en annan gång för er uppritar en cirkel, en
fyr-hörning, ett blad eller en insekt, så förstån J
mig strax, ty
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
