Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Hemmet och den fria läsningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
155
minns du hur du lät oss läsa Tegnér och Runeberg och
Andersen ett par gånger var vinter? På det sättet var
det som jag råkade i min första stora skuld. Far, hur
ska’ jag kunna vedergälla dem för att de lärde mig att
älska sagorna och hjältedåden och fosterjorden och
människolivet i all sin storhet och i all sin skröplighet.»
Ett medel att tillskynda ungdomen större behållning
av dess litteraturläsning är avskaffande av lånsystemet,
så långt det låter sig göra. Barnen böra äga eller inom
hemmet ha tillgång till de böcker de helst läsa; endast
på så sätt kunna dessa för dem bli verkliga vänner, som
de alltjämt vända åter till och under årens lopp lära
känna under olika förutsättningar från olika sidor. En bok
av värde ger större behållning andra gången den läses
än den första. Det kan ju invändas att detta i första
rummet är en ekonomisk fråga. Visserligen, men dels
finns det en mängd luxuöst inredda hem som berättiga till
frågan »men var äro böckerna», dels en mängd familjer,
långt flere än man tror, som skulle, för sitt
ekonomiska anseendes skull, dra sig för att låna för tio öres
värde, men som ogenerat tillfredsställa sitt litterära
behov genom lån. Eller med andra ord — det är i en
mängd fall icke ekonomiska skäl som ligga till grund
för lånsystemet där det praktiseras.
Frånräknat dessa, är det ju dock ett stort antal även
så kallade överklasshem där ekonomien tillåter endast
ett starkt begränsat inköp av litteratur. Så mycket
större omsorg bör då ägnas åt urvalet, så att kvaliteten
— här egenskapen att tåla omläsning — får ersätta vad
som brister i kvantitet. Barn, liksom vuxna, vilka »läsa
allting» som det heter, kunna visserligen uppvisa en
ytlig litterär jargong, men ingen verklig litterär
bildning. Jag känner en ung dam, bosatt på landet, som
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
