Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
munala och praktiska lifvet, drack toddy med
honom, lärde honom priffe, gjorde kortkonster,
sjöng “Studentens glada lif” och Gluntarne
på en man hand. Med Fader talte han om
franska revolutionen och Rousseau,
deklamerade poesi för honom och lät honom hafva fri
tillg&ng till sitt ratt stora bibliotek, som mest
bestod af romaner — somliga tyvftrr af det
slag, som mycket litet lampar sig för
brådmo-gen ungdom att smyglaea.
Och sa hande sig, att Fader, som vid
läroverket varit flitig och visat goda anlag
särskildt i matematik och naturvetenskap, allt
mer blef håglös för arbete, blek och glåmig.
Lektionstimmarna utfylldes så småningom med
interiörer ur universitetslifvet — mindre från
föreläsningssalarna ån från porterlokalerna.
Det skedde i all välmening för att varna Fader!
sa låraren.
Det kom slutligen en dag, då till Anders
Fadersson fram bars ett fast otroligt rykte om
en märkvårdig historia, som håndt under en
af de utflykter, som lärare och elev emellanåt
med portör företogo för att botanisera.
Gubben stängde sig inne en half dag och så tog
han in ungherrarne. Hin blef lös, pojken fick
en ordentlig rottingbuljong och informatorn
sin aflöning samt en fot på den del af
människan, som står högst, när hon söker efter en
förlorad tjugufemöring, som det heter i
ord-stäfvet.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
