Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - 4. Hvorledes et Barns Sjel i den første Alder skal dannes, og dens Kræfter øves og styrkes - Forholdsregler i Henseende til Efterlignelsesdrivten - Hvorledes man kan øve deres Sjelekræfter, samt skjærpe deres Sandser
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
« sig til at forstaae dem, naar de neppe give-
, mere, end en blot Lyd fra sig-hoorover de kom-
me i den slemme Vane, at de ofte neppe gj- «
de aabne Manden for at tale reent. Mange-?’—fl
aflægge i- deres hele Levetid ikke denne klevsee»
de Udtale. Al Flid i Skolen paa at sorbadre
dem er næsten forgieves. Hos Mange kan det
endog blive Aarsag til et befalede-de Væsen »
. De ere vante til at faaederev Villie frem,
ved at tilkjendegive en usorstaaelig Lyd. De,
som have været dristkriag dem, have været alt
for epmcerksome paa deres Fordringer, og ikke
ladet dem kræve med tydelig-ere Ord, hvadde
vilde have.’ Man indplanter dem tillige falske
Begreber om mange Ting, i det man ligesom
driver dem til at tale, førend de burde begyn-’
de. Deri maae man ogsaa for en »Dee»l soge -
Grunden, hvorfor de siden tale , uden at kan-.
’ke, eller bruge deres Opmærksomhed
Maader hvorpaa man kan- ove deres Sjelekreestere
samt lkiaxtspe deres Sandser. «
. . ornss Forstand slumrer ikke saa længe-· , ssM
maa i Almindelighed mene-r- Deres Siiks
; H S Wernle-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
