Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Tredje delen. Ur aktivitetspedagogikens praktik - 1. Årsredogörelser - A. Årsredogörelser över skollivets hela organisation (typ B) - a) 1ste klasse. Av Dorothea Trætteberg
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
240 Arsredogdrelser
full av stoler, og Astrid sa: ”Frøken, det ser ut som et teater.
Se, alle stolene står i rekke, og så er det aldeles fullt.” De
begynte å sortere ut så antallet av stoler blev nogenlunde
passelig. En dag kom Ingeborg med et bord som hun hadde laget
hjemme av en fyrstikkeske med en snelle til fot. Hun laget
så maken på skolen, trakk det med tapetpapir og malte
snellefoten i samme tone som papiret. Fire andre piker laget
kommoder av fyrstikkesker og trakk dem med tapetpapir. I skuffene
blev satt små messingstifter til håndtak. Pikene var henrykte
over tapetpapiret (en hel mengde prøver som jeg hadde hatt
liggende hjemme), og begynte å trekke over kartongmøblene
med dette. Mange piker ødela pene kartongmøbler på denne
måte, men de hadde glede av det allikevel og gjorde nogen
nyttige erfaringer. En dag sa Anne Marie: ”Frøken, jeg vet
hvordan jeg skal lage lampe, for jeg har sett på vår hjemme.”
Hun fikk gå i vei. I en snelle satte hun en pinne som passet
til hullet i snellen, men da hun kom til skjermen, stod hun rent
fast, så jeg måtte lære henne hvordan hun skulde lage den.
Da hun fikk malt foten, hadde hun skaffet dukkestuen en
riktig fin stålampe.
Da nogen av barna forlangte at vi skulde ha vinduer, tok
Reidun, Berit og Karin H. på sig å lage dem. Rutene klippet
de av sort plakatpapir. For å få plasert dem gikk de i vei
riktig som nogen små snekkere og målte, delte inn og satte
blyantmerker. Det var et vanskelig arbeide, men efterat de et par
ganger hadde plukket av igjen rutene og plasert dem om igjen,
blev vinduene riktig bra. Bjørg Lise laget ur av en
fyrstikkeske trukket med brunt tapetpapir. Urskiven blev laget av
hvitt papir med en fem-øre som sjablon. Til viserne blev
avklippet av esken benyttet, og de blev festet med en knappenål
med sort glasshode.
Da vi var kommet så langt i arbeidet, tok vi en liten oversikt
over det som var gjort ved å stille sakene inn i dukkestuen.
Det var en mørk dag så det elektriske lyset var slått på i
klassen. ”Å frøken, så koselig det er derinne”, sa Bjørg H. ”Det
ser ut som lampen er tendt. Det er nok natt, for du ser vinduene
er aldeles sorte.” — ”Det vilde bli fint med et hjørneskap der”,
sa Solveig L. ”Og billeder på veggen”, så en av de andre.
”Vi kan ikke ha fire kommoder i en stue”, sa Bjørg Lise. Mere
enn to hadde de ikke hjerte til å ta vekk. Flertallet stemte for
å beholde de to som virkelig stod best til resten av møblene.
Solveig L. tok fatt på å lage hjørneskap, men hadde ikke
utholdenhet til å fullføre det. Da tok Ingeborg fatt, og nu varte
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
