Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Tredje delen. Ur aktivitetspedagogikens praktik - 3. Speciella arbeten - B. Modellering under de första skolåren. Ett 3-årigt försök. Av Ebba Hansson
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
416 Speciella arbeten
tresserade av saken än pojkarna, som mena, att det är ändå
roligare att göra djur. Figurerna å bild IV äro till största
delen flickornas verk. Dessa äro i stort sett mindre
konstnärligt begåvade än pojkarna (de ha ingen Kurt eller Åke i sin
krets) och de äro dessutom mindre företagsamma och
energiska. Men de tycka, att modellering är ”hemskt roligt”, och
de kunna, även de, verkligen gå upp i och hänge sig åt sitt
skapande arbete. Då kunna också sådana lyckade arbeten
uppstå som Ingas och Helgas huvud, Barbros vårliga student,
Margits självporträtt (hon har en skolväska i den ena handen
och en tussilagobukett i den andra) Karins: ”mor läser” och
Anns rökande herre (IV: 22, 23, 18, 17, 16, 14) många andra
att förtiga, vilka jag tyvärr ej varit en nog påpasslig eller
skicklig fotograf att rädda undan förgängelsen.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
