Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sakregister
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
426
Disciplin 30, 52, 62, 74 f., 115, 117,
120, 143, 145, 200, 215, 298.
Dramatisering 235, 243, 246, 251,
259, 262, 269 ff., 274, 289 f.
Dynamik 17, 24, 26, 38, 47, 78, 81,
IIT, 144, 158, 279.
Ecole active 17, 23. :
Ecole par la vie pour la vie 17, 23,
159.
Egenart 90, 413.
Eggelse 54, 63, 66, 68, 347 ff., 357 f.,
375:
Etik 27, 57, 62, 77, 97, 94, 118, 215,
227.
”Fas” (=
tab. A.
Fest (se Situation).
Filosofi 86.
Fostra (se Uppfostra).
Framsteg (elevens) 117, 124, 128 f.,
133, 157, 396.
Frihet 51 f., 76, 89, 95, 97, 101, 103,
105, 108, 119 f., 126, 131 f., 136,
140 ff., 149, 1I51, 162 f., 165, 171,
175, 189, 190, 196, 208 f., 213 f.,
226, 231, 279, 360, 365, 405.
— (organiserad) 154, 156.
— (påverkad) 107, 145, 154 f.
Frågans pedagogik 152 f.
utvecklingsskede) 31,
Gemenskaps-begrepp 78.
-liv (= samhälls-) 32, 68, 86, 187,
189 f., 208, 249 f.
-princip 21, 77, 70.
— situation (se Situation).
”Gesamtunterricht” 18, 20, 22, 63,
220.
Glädje (= verksamhetslust) 142,
149, 207 f., 218, 278, 201, 208, 312,
374, 408:
Grundprinciper (se Principer).
Grupp-arbete (se Arbete).
133, 145 f., 151, 153, 159, 161,
165 ff., 169, 175, 180, 193 f., 196,
209 ff., 248, 256, 262, 264, 280,
330, 333, 361.
-ledare 177 ff., 188, 191, 193 ff., 201,
212, 248 f., 256, 262 ff., 281, 284 f.,
316, 348 ff., 354, 356, 358 f., 361,
378.
Sakregister
-liv 117, 133, 153, 169, 190 ff., 195,
248 f.
Gruppernas sammansättning
180, 263, 284 f., 299.
— storlek 170 ff., 209 ff.
176,
Handling 54, 85.
Helhets-pedagogik 84, 87.
-syn (-uppfattning) 20, 73, 88, 93.
-uppgifter 220.
Hemarbete 48 f., 70, 72 f., 80, 260,
281, 285, 291, 301, 319, 325 f.,
331 f., 334, 336, 342, 349, 353,
356, 362, 365, 393.
Hjälp (kamrat-) 123, 131 f., 135,
170, 172, 174, 188, 214, 231, 242,
248, 261, 264, 279, 283, 333, 352,
357, 377 f., 385, 402.
— (lär:s = utvecklingshjälp) 49 f.,
53, 67 f., 74, 77 f., 82, 104, 111,
132, 145, 149, 153, 157, 159, 163 f.,
175, 193, 197, 213 f., 218, 225 f.,
231 f., 247, 251, 261, 269, 278, 280,
282, 311, 317, 326, 331, 334, 348,
368, 383, 385, 388, 391, 395 ff.,
400 ff., 403 ff., 406. ;
-begäran (o. sökande) 280, 366, 384,
396.
Iakttagelser 30, 74, 100 ff., 129, 161,
166, 170, 203, 217, 257, 303, 323,
348, 365, 398.
Individualisering 21, 46, 68, 74, 76,
89 ff., 03, 148, 162, 164, 207 f.,
309, 356.
Individualsituation (se Situation).
Individuellt arbete 52, 74, 125, 251,
327.
— beteende 106.
Initiativ 220, 231 f., 236, 251, 271 f.,
376, 398, 397, 401.
Inordnande (i samhället) 34, 36, 74,
78, 278.
— (i situationen) 397.
Inställning (psykologisk) 158.
— (social) 170, 203.
— (till skolarbetet) 56, 110, 203 ff.,
240, 312, 398, 401, 405.
— (till verkligheten = tingen) 31,
41, 370, 398.
Intelligensundersökningar 30, 36,
158, 278.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
