Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
stämd och följderna deraf icke sällan
vådliga.
4.
Rörelser utan machineri.
Lika enkel, soin den pedagogiska
Gymnastiken är, i syfte och användande, bör
äfven dess ut of ning vara. Den utföres
medelst rörelser utan machineri, och rörelser
med machineri, hvilka likväl både till
begrepp och till form äro identiska, och
endast skilja sig åt i grader af styrka samt i
olika vehiklar och localförhållanden.
Rörelsen utan machineri indelas i enkla
och sammansatta. De förra äro vanligtvis
aldeles fristående och utföras af eleven sjelf,
utan <allt biträde; vid de sednare deremot
gifvas de fasta punkterna för rörelsen af de
stod, som eleverna lemna hvarandra. De
allmännaste fördelarna af denna slags
Gymnastik äro: 1. Att rörelseformlerna äro så
enkla att livar och en kan fatta dem och
kroppsligt förnimma deras syfte. 2. Att
dessa rörelser kunna ske på hvad ställe
som helst, ute eller inne, så väl på öpna
fältet eller vägen, som i skolrummet eller
gymnastiksalen. 3. Alt ett större antal ele-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
