Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
kämpat mig en lifsåskådning, der är det mig icke möjligt
att dikta eller teckna med den liknöjda objektiviteten hos
en fotografiapparat. Att så sker, är väl en naturlig
reaktion från den motsatta öfverdriften; men det vittnar tillika
om bristen på hvad jag ville kalla författarepersonligheter.»
Hur högt Esselde skattade Ellen Keys eget
författarskap framgår av hennes just vid denna tid, våren 1883,
livligt manifesterade oro att Ellen Keys pedagogiska
verksamhet skulle uttränga den litterära, »lektionsspring och
temarättelser» förkväva hennes »analyserande,
karaktäriserande, på högre gebiet kritiskt uppfostrande» förmåga.
Esselde grämer sig över att alla litterära befattningar
besättas med »skapelsens och situationens herrar» och
grubblar över någon utväg att kunna bereda Ellen Key fast
inkomst genom litterärt arbete. Hon skisserar till och med
en plan att bedja Ellen Key svara för vissa ark om året af
Tidskrift för hemmet och söka få till stånd en liknande
uppgörelse med Nordisk och Ny svensk tidskrift, en plan
som naturligtvis ej kom till utförande.
Att få behålla Ellen Key som medarbetare låg sålunda
Esselde varmt om hjärtat, och några bidrag i tidskriftens
sista årgångar vittna om att denna hennes önskan uppfylldes.
På samma gång räknade hon nu Ellen Key till det Unga
Sverige, vars radikala angrepp mot ett fördärvat samhälle
bch föråldrade ideal hotade den lugna utveckling, vari hon
själv såg den enda räddningen; och då det gällde ej blott
medarbetarskap utan tillika medansvarighet för riktlinjerna
av tidskriftsarbetet, vände hon sig till annat håll.
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
