Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
263
porvarilliset — järjestyksen miehet (Richter) kiivailevat.
Koulu tulisi kasarmiksi, vanhemmilta otettaisi kaikki vai-
kutus lapsiinsa nähden, huutavat vastustajat. Siitä ei ole
puhetta. Kun tulevassa yhteiskunnassa on vanhemmilla
verrattomasti enemmän aikaa käytettävänään kuin nykyisin
suurella enemmistöllä, — muistettakoon yli 10-tuntiset työ-
päivät, posti-, vankila- ja poliisi- y. m. virkamiesten, talon-
poikien, kauppiasten, lääkärien y. m. työajat — niin voi-
vat he omistaa huolenpitoa lapsille nykyisin mahdottomassa
määrässä. Sitä paitsi on vanhempain hallussa kasvatus-
laitosten järjestys, sillä he määräävät säännöt ja järjestel-
män. Silloinhan elämme täysin kansanvaltaisessa yhteis-
kunnassa. — Kasvatusvaliokunnat ovat kokoonpannut van-
hemmista — miehistä ja naisista sekä kasvattajista. Arvel-
laanko näiden toimivan tunteitaan ja etujaan vastaan?
Niin käy nykyisessä yhteiskunnassa, jossa valtio panee
toimeen = kasvatustapansa useimpain vanhempain tahtoa
vastaan.
Vastustajamme luulottelevat kuin olisi vanhempain suu-
rimpia huvia pitää päivät päästään lapsia ympärillään niitä
kasvattaakseen. Todellisuudessa on toisin. Mitä vaikeuk-
sia ja vaivoja lapsen kasvatus vaatii, sen tuntevat van-
hemmat, jotka ovat siinä asemassa. Monet lapset helpot-
tavat tosin kasvatusta, mutta he aiheuttavat niin paljon
työtä ja vaivaa, että etenkin äiti, jolla on päähuoli niistä,
on iloinen, kun kouluaika tulee niin että saa heidät het-
keksi pois kotoa. Myös voivat useimmat vanhemmat
sangen vajanaisesti kasvattaa lapsiaan. Hyvin suurelta
enemmistöltä puuttuu aikaa, isillä on toimensa, äideillä
taloushuolensa, jollei heidän itsensä tarvitse lähteä ansiolle.
Ja jos heillä on aikaa kasvattamiseen, niin puuttuu heiltä
kinen, ammatillinen ja valtiollinen, ja tulee sen tarkottaa todel-
lista tasa-arvoisuutta. * ,
Samoin Rousseau kirjassaan , Valtiollinen talous*: , Etenkin
täytyy opetuksen olla yleinen, yhtäläinen ja yhteinen ihmisten
ja kansalaisten kasvattamiseksi.*
Aristoteleskin vaatii: ,Kun valtiolla on ainoastaan yksi
tarkotus, niin on sen annettava jäsenilleenkin samallainen
kasvatus, ja siitä huolehtiminen on oleva valtion, eikä yksi-
tyisen asia.*
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
