Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
264
lukemattomissa tapauksissa kykyä. Kuinka monet van-
hemmat voivat seurata lastensa kehitystä koulussa ja aut-
taa heitä? Sangen harvat. Aiti, joka joissakin tapauk-
sissa paremmin voisi, ei useinkaan kykene, koska ei itse
ole saanut riittävää opetusta. Myös vaihtelevat opetus-
tavat ja oppiaineet, niin että vanhemmat ovat niille vieraat.
Vielä ovat useimpain lasten kotiolot niin köyhät, ettei
heillä ole tarpeellista mukavuutta, järjestystä eikä lepoa
suorittaa koulutöitään kotona, eikä saada tarpeellista avus-
tusta. Usein puuttuu välttämättömimpiäkin. Asunto on
puutteellinen ja liian täysi, kaikilla on mitä ahtain liikunto-
ala, huonekalut eivät tarjoa työskentelevälle lapselle vähin-
täkään mukavuutta. Usein puuttuu valoa, ilmaa ja lämpöä,
oppi- ja työvälineet, jos sellaisia löytyy, ovat huonointa
lajia, usein vaivaa nälkä pienokaisia ja riistää heiltä kyvyn
ja halun tehdä työtä. Sitäpaitsi käytetään lapsia kaiken-
laisiin kotoisiin ja ansiotoimiin, jotka eivät sovellu heidän
ijälleen ja ehkäisevät heidän sivistys-tehtäviään. Myös on
lasten usein voitettava ahdasmielisten vanhempain vastus-
tus, kun he tahtovat aikaa koulutöihin ja leikkeihin. Ly-
hyesti sanoen: esteitä on niin monta, että täytyy ihme-
tellä, kun nuoriso on niinkin hyvin kasvatettu. Siinäkin
todistus ihmisluonnon terveydestä ja siinä löytyvästä kehi-
tyskyvystä täydellisyyttä kohti.
Porvarillinen yhteiskunta myöntää itse osan näistä epä-
kohdista ja helpottaa nuorison kasvatusta toimeenpanemalla
maksuttoman opetuksen ja siellä täällä myöntämällä opetus-
välineetkin ilmaiseksi, kaksi seikkaa jotka vielä 80-luvun
keskivaiheilla saksilainen oikeusministeri sosialistisia edus-
miehiä vastaan leimasi ,sosiaalidemokraattisiksi vaati-
muksiksi.* Ranskassa, jossa pitkän laiminlyömisen jäl-
keen kansanopetus on ottanut suuria edistysaskeleita on
ainakin Pariisissa menty niin pitkälle, että /apsia ruoki-
taan yhteisesti kunnan kustannuksella. Köyhät saavat
ruoan maksutta ja paremmassa asemassa olevat vanhem-
mat maksavat pienen avustuksen kunnan rahastoon. Siis
kommunistinen järjestys, joka on mitä parhaiten tyydyttä-
nyt vanhempia ja lapsia.
Nykyisen -koululaitoksen riittämättömyyttä — sehän ei
voi täyttää itselleen asettamiaan tehtäviä — kuvaa vielä,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
