Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
förhör i sigte, äro således en tvångsläsning, en ofri
verksamhet, en lexläsning. Detta ligger i sakens natur
och hvarken kan eller bör annorlunda vara.» Man vill
knappast tro sina ögon, då man ser en sådan uppfattning
af det akademiska studiet på allvar och offentligen
bekännas af en universitetets professor. Det fattas blott,
att man äfven fått höra talas om akademisk
vexelunder-visning med monitörer. Det kan möjligen så vara, att
en och annan nniversitets-man i tysthet hyllat, eller
åtminstone i praktiskt hänseende halft omedvetet följt den
nu gifna regeln: öppet uttala den, har hittills ingen
vågat. Man har underkännt den i och med detsamma,
som man mer än en gång uttalat sin missbelåtenhet
med resultaterna af sin verksamhet för ungdomens sak
och varit betänkt på andra methoder. Det är prof.
Palmblad ensam förbehållet att med en makalös naivetet
hafva uppställt undantaget såsom regel, hafva postulerat
den tillfälliga afvikelsen såsom det väsentliga målet. Vi
lemna derhän, om den åsigt, som han här vill göra
gällande i afseende på det akademiska studiet, möjligen
kan med vissa inskränkningar ega sin tillämpning på
elementar-undervisningen; säkert är, at t en falskare och
råare uppfattning af universitetets verksamhet aldrig
varit hörd. Det är nu ett halft sekel, sedan Schelling
framställde det akademiska studiets method; och redan
några år hafva förflutit, sedan Snellman på ett
förträffligt sätt behandlade samma ämne på svenska språket.
Skall man ännu en gång behöfva diskutera den frågan,
som — åtminstone bland universitetsmännen — för länge
sedan borde vara afgjord? Att minnet är en conditio
sine qua non för allt inhemtande af kunskaper, faller oss
icke in att neka: att minnets verksamhet således ingår
såsom ett väsentligt moment i allt studium, bestrida vi
ej heller; men att det blotta minnets verk — hvilket
heter lexa .— skall utgöra sjelfva höjdpunkten af det
högsta studium, och detta är just det akademiska, — är
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
