Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
300 CARL EDQUIST
Såsom grundregel för anstaltens utveckling angafs detta
ord: -»Allt hvad I gören med ord eller gärning, det gören allt
i Herren Jesu namn och tacken Gud och Fadern genom honom».
Ja, »i Herren Jesu namn» skulle den nu påbörjade verksam-
heten utföras. Därvid framhöll talaren som verksamhetens
säkra grund Jesus Kristus. Och han fogade härtill en fram-
ställning af de olika uppgifter, som anstalten nu i första hand
hade att utföra. Invigningstalet, som finnes intaget i »Diako-
nen» för 1898, vittnar om att planen var väl genomtänkt.
Visste man det icke förr, så skulle man vid dess genomläsande
lätt komma på den tanken: Här talar den man, som var ba-
nérförare; när det i vårt land gällde att gå från ord till hand-
ling vid diakonfrågans lösning. Men han har själf vändt be-
römmelsen ifrån sig och betygat: Af Herren är det skedt.
Invigningsfesten var ägnad att väcka ungefär samma käns-
lor som ett högtidligt barndop. Det frågades med varmt in-
tresse: »Hvad månde varda af detta barnet?» Och tron och
hoppet svarade: »en god tjänare i sin moders hus».
VII.
Diakonanstaltens första verksamhet.
Under sin första verksamhetstid var diakonhemmet egent-
ligen blott en lem i föreståndarens familj. Eleverna voro ej
många. Föreståndaren var hemmets husfader, hans fru dess
husmoder. Alla åto vid samma bord såsom föräldrar och barn.
I hemmen går det ju vanligen till så, att barnen få äta frukost
och kväll tidigare än föräldrarna. Så var det också här i regel.
Men vid middagsbordet samlades alla gemensamt.
Till diakonutbildningen hör naturligtvis undervisning i
vanliga skolämnen. Anstaltens föreståndare var till en början
ensam lärare, ehuru biträdd i vissa ämnen af en diakonelev,
som förut erhållit högre skolbildning. Stor vikt lades vid
bibelstudiet såväl som vid studiet af kyrkans bekännelseskrifter
och kyrkans historia. Öfriga läroämnen voro läsning, skrif-
ning, räkning, bokföring, svensk historia, geografi samt fattig-
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
