Full resolution (TIFF)
- On this page / på denna sida
- Upplysningar angående statsunderstödet till folk- och skolbibliotek
- Anvisningar angående studiecirklar
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
§ 7.
De i läsrummet anslagna ordningsreglerna skola noga efterföljas.
§ 8.
Låntagare är skyldig att omsorgsfullt akta bibliotekets böcker. Särskilt iakttages, att anteckningar
eller ritningar i böckerna med blyerts, bläck eller dylikt ävensom vikning av bladen äro
förbjudna. Låntagare ansvarar för all skada, som vederfarits böcker under den tid de varit utlånta till
honom. Person, i vars hem smittosam sjukdom förefinnes, kan ej erhålla lån i biblioteket.
Låntagare, i vars hem smittosam sjukdom utbryter, skall därom underrätta bibliotekarien.
§ 9.
Person, som häftar i skuld till biblioteket för plikter eller skadeersättning, må ej erhålla nytt
boklån, innan skulden är gäldad.
ANVISNINGAR ANGÅENDE STUDIECIRKLAR.
Ay Fredrik Hjelmqvist.
Studiecirkelns uppgift.
»Studiecirkeln är», har det sagts, »en sammanslutning av några kamrater, som vilja genom
inbördes hjälp skaffa sig kunskap i ett eller annat ämne».
Studiecirkeln är alltså en kamratkrets. Det är en krets, där man ej känner stelhet eller
tvång och där ingen är rädd för att fråga, om det är något som han ej vet. Men det är ej en
kamratkrets, vilken som helst, utan det är en förening, där man samlats för att hjälpa varandra i arbetet
för sin utbildning.
Att det är en kamratkrets utesluter ej, att det kan vara lämpligt och ibland rent av nödvändigt
att man anlitar någon person som lärare. Men studiecirkeln får ej bli en vanlig skola. Den skall
syfta längre. Dess uppgift bör vara — skulle man kunna uttrycka det — att hjälpa deltagarna att
utfylla sin fritid på ett förnuftigt sätt med förströelser, som kunna inverka förädlande, och med
studier, som kunna giva någon behållning. Då det i det föregående talats om »kunskap» och
»utbildning», bör man nämligen ej endast tänka på sådana studier, som kunna ha mer eller mindre direkt
praktisk betydelse för ens arbete och ens utkomst. Det är naturligtvis en mycket god sak, om man
genom sitt deltagande i studiecirkelarbetet kan förvärva sig ett ökat kunskapsmått inom ämnen,
som hava någon beröring med ens yrke eller som man kan på annat sätt ha någon praktisk nytta
av. Men lika viktigt är att man därigenom blir mer mottaglig för andliga kulturvärden överhuvudtaget.
Studiecirkelrörelsens omfattning.
Studiecirkel verksamheten har i ganska stor utsträckning kommit att sätta sin prägel på de
breda lagrens bildningssträvanden. Det har visat sig att studiecirklarna ha varit en lämplig form
för självhjälp på det andliga områder. Liksom man, när det gäller ekonomiska frågor,
sluter sig samman i sjukkasse-, konsumtions- och byggnadsföreningar o. s. v. och därigenom kan
nå bättre resultat än om var och en strävar för sig, så har man också på det andliga området funnit
sig mången gång ha nytta av att sluta sig tillsammans till föreningar för ömsesidig hjälp.
För närvarande arbeta i vårt land över 2,000 studiecirklar, i allmänhet anslutna till stora
förbund, omfattande hela landet. Omkring 1,200 cirklar äro sålunda i verksamhet inom
godtemplarorden (I. O. G. T.), omkring 300 inom andra nykterhetsorganisationer samt omkring 800 inom
Arbetarnes bildningsförbund, en sammanslutning av olika fackliga och politiska föreningar inom
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 15:11:24 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/biblblad/1920/0166.html
