Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
17
verkssystomet *). Donna åsigt innebär blott en lialf
sanning. Skulle 1843 års skolordning ej fästat sig vid tidens
behof och den allmänna kulturens framåtskridande, utan
fasthållit samma grundprinciper, hvarpå den gamla
skolordningen hvilar, och inskränkt sig endast till en omlappning
af densamma, hade den ingalunda förmått hvarken väcka
intresse för allmännare skolbildning eller bana väg för
naturvetenskapernas grundligare inhemtande, på en tid, då
sistnämnde vetenskaper intaga ett så vigtigt rum i den
menskliga kulturen. Härmed vare dock ingalunda sagdt, att
den nuvarande organisationen af läroverken är fullgod,
hvarmed den närvarande tiden och kommande generationer
i allo borde åtnöjas. Mycket återstår ännu att önskas och
att tillgöras, och vi hoppas, att kommande tider icke heller
skola uraktlåta att föra bildningens talan och söka göra den
mera allmän bland Suomis folk på landets andra tungomål.
*) Härmed kan jemföras näslan enahanda åsigt hos biskop 0.
Wallquist. Han säger: «jag håller deii gamla skolinrättningen god och bättre
än de förbättringar jag hört omtalas. — Jag anser derföre den rättelse i
skolverket, som så ofta och ifrigt blifver önskad, att skolordningen af
1724 noga efterlefvas. 1 den författningen ligger riktig och full grund till
allt det goda, som i skolor och gymnasier kan skaffas och bör begäras.»
(Se företalet till 4:de flocken af hans Kkklesiastika samlingar).
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
