Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
93
det hende, orn hun før sin død havde vidst, at
hun havde ydet noget af det kraftige stof til
heltinden i Bjørnsons størst anlagte fortælling.
Hendes søstersøn, Thomas Rechdahl, er den af
Bjørnsons lærere, som gjorde det dybeste
indtryk paa ham, og som derfor er bleven
foreviget i det let gjennemsigtige navn paa helten i
den samme fortælling, Thomas Rendalen. —
Netop det stridbare ved amtmandens datter i
forening med det begavede var det, digteren
havde brug for, da han skulde forme
Kurtearvens beseirerinde.
At Bjørnson har benyttet modeller fra Molde,
og skolen paa Molde, til sin mønsterskole i «Det
flager», ser ud som en revanche for det
utilfredsstillende ved hans barndoms skoleundervisning:
«De samme bøger, de selv-samme tanker,
som lærer efter lærer paa kongelig forordning
i slegt efter slegt selv-forsagende banker,
— og som ene skaffer lærer og lærling befordring! —
De samme bøger, de selv-samme tanker,
som flinkt af hele slegten gjør en eneste én,
en fortræffelig fyr, som kan staa paa ét ben
og ramse hele leksen, som der slippes et anker ! 1
Men ialfald én af lærerne, den nævnte
norsklærer og religionslærer, fik altsaa i en omdannet
skikkelse være med, da hans elev var bleven
mand for selv at oprette skole og ansætte lærere,
i fantasiens verden. Det var, som om digteren
vilde forsøge, hvad der kunde være blevet af
1 «Gamle Heltberg», i «Digte og sange».
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
