Full resolution (JPEG)
- On this page / på denna sida
- KINA inför uppvaknandet
- Undervisningen
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has been proofread at least once.
(diff)
(history)
Denna sida har korrekturlästs minst en gång.
(skillnad)
(historik)
bokstäfver i texten och strax snurrar den lille blifvande
mandarinen rundt (uppläsningen sker alltid med ryggen
mot läraren; det kallas för pey-chou eller ordagrannt »rygg
mot bok») och börjar mekaniskt i hög sjungande ton:
Jen-dze-tsou-sin-pen-chan
hvilket i svensk öfversättning betyder: »I begynnelsen var
människan af en väsentligen helig natur».
Jag kommer ofrivilligt att tänka på katekesläsning i
en svensk folkskola. Den snedögde discipeln läser utantill
med samma absoluta frånvaro af känsla för innehållet.
Mårten Luther eller San-dze-king, det kan vara detsamma,
ty hufvudsaken är i Kina som i Sverige att injaga respekt
hos barnet — respekt för läraren, för skolan, för vetandet,
för öfverheten och för detta odefinierbara något som heter
religion. Allt detta ernås genom att tvinga barnet att i en
viss högtidlig ton recitera märkvärdiga ord, som det inte
förstår, men som till sist får en särskild klang, oberoende
af innehållet. Hos ett barn, begåfvadt med själfständig
tankeförmåga, måste ett sådant andligt tryck naturligtvis leda
till opposition och framkalla en alldeles motsatt effekt mot
den afsedda. Men de kinesiska gossarna äro i genomsnitt
(och sannolikt i högre grad än de europeiska) af en passiv
karaktär och det stränga arbetet, som uttömmer deras
intellektuella krafter, bidrager i sin mån att göra dem slafviskt
underdåniga. Vid soluppgången börjar skolarbetet och
fortgår, med en halftimmes rast för frukosten och en timmes
för middagen, ända till solnedgången. Antalet
undervisningstimmar är under vintern i medeltal sju och under
sommaren ända till tolf. Dödstrött kryper den lille gossen
efter en sådan arbetsdag ned på sin kang; någon tanke på
lekar eller upptåg får ej plats i hans hjärna, än mindre den
själfständiga tanken. Man ser i Kina ej några bångstyriga,
rödkindade skolgossar, fulla af lif och okynne; stillsamma,
sorgsna komma de små till skolsalen, och på deras trötta,
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Project Runeberg, Sat Dec 9 18:34:46 2023
(aronsson)
(diff)
(history)
(download)
<< Previous
Next >>
https://runeberg.org/chostasien/0146.html
