Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
SÖNDAGSSKOLAN I VÅRT LAND. 45
icke hafva den, är det då alldeles omöjligt att vinna den? Jag
tror icke, att det är omöjligt att vinna den. Och låt mig, särskildt
för söndagsskolläraren, anvisa en väg att nå dit. Han måste
med ett sökande öga följa hvart och ett barn. Men märk nu,
hvad jag säger. Hans öga måste vara godt och icke ondt. Det
måste söka efter det goda och icke efter det onda hos barnet.
Ack, att jag kunde göra detta tillräckligt stort och vigtigt för
mig sjelf och för eder, söndagsskollärare! Vill läraren blifva
bekant med barnen i högsta mening, blifva deras vän, deras för-
trogne och detta för att gagna dem, så må han göra till sin
uppgift att söka efter barnens goda sidor, deras gåfvor, deras
bättre anlag o. s. v.
Men skall han då icke också lära känna deras dåliga sidor?
Jo, ty värr, han skall nog rätt snart lära känna äfven dessa.
Men han skall icke söka efter dem. Det vore kanhända hans
uppgift, om han vore polis, men nu är han lärare. Vill jag få
en anledning att förkasta och utdöma något så söker jag efter
hans dåliga sidor. Men vill jag finna ett skäl att göra bruk af
det och låta det komma till nytta, så söker jag efter dess goda
sidor. Och det sista är just, hvad en god lärare gör, näml. söker
efter skäl att låta barnen komma till nytta, att komrnaa framåt.
Derför söker han efter det goda och användbara hos dem, söker
efter det, som han kan bygga något hopp uppå. Det ären
älsklig uppgift och mycket lyckligare och högre än den att söka
efter fel och anledning att förkasta och misströsta. Utan tvifvel
är också lärarens kall ojemförligt högt och skönt!
Det är sant, att söndagsskolläraren har en alltför kort stund
med sin klass för att på den tiden hinna att så snart uppbygga
en verklig bekantskap. Derför ligger det också som en pligt
öfver hvarje söndagsskollärare, som tager det på allvar, att äfven
utom söndagsskolan följa de små i hans klass så mycket han
kan. Att göra besök i hemmen o. sg. v. är således en uppgift,
som är gemensam för läraren och föreståndaren. Men nu är
det i allmänhet så och kommer nog att blifva så att de flesta
söndagsskollärare ej kunna egna så mycken tidi veckan åt detta.
Så mycket större blir då behofvet af, att åtminstone förestån-
daren måtte kunna egna hela sin tid deråt. Och så hör det till
lärarnes uppgift att flitigt samråda med föreståndaren om hvart
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
