Full resolution (JPEG) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
89
er han færdig og avsluttet; han vil altid længere
frem, altid videre! Altid lære, altid lære! Og
netop herved viser han sig som et menneske av
evig, aldeles uovervindelig ungdom.»
La os igjen se tilbake til Göthes blomst med
den underlige selvutfoldelse. Dette var jo mere
en lek, en lek med blomster, som barn leker med
kalejdoskopets lunefulde forvandlinger. Kan da
dette flygtige blomsterspil staa som symbolet paa den
store kunstners formning av emnet? Dette var
Göthes mening, og tildels kan vi gi ham ret.
Naar jeg siger her var en lek, mener jeg
naturligvis at denne blomstens metamorfose ikke
grep saa dypt ind i hans personlige liv som hans
store digteremner. Det var noget mere likegyldig,
tiltrods for at blomsternes utvikling, deres
metamorfose, var et av hans videnskabelige hovedemner.
Disse spillende blomster blev vel heller ikke
fuldkomnere og fuldkomnere i sine former, her var
vistnok ingen organisk utvikling. Dertil vokste de
ikke paa dyp nok jord. Utfoldelsen av hans
digteremner derimot skedde organisk, de var vekster som
spiret op fra de dypeste lag i ham selv. Denne
vekst var derfor heller ikke nogen lek; den var
livsutfoldelse.
Hvor denne spontane utfoldelse manglet, der
var ifølge Göthe heller ikke noget genialt. Han
taler om sit ophold i Italien og om sine forsøk
som maler. Mennesket er, siger han, et dunkelt
væsen, han vet ikke hvorfra han kommer eller
hvor han gaar hen. Han vet litet om verden og
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
