Full resolution (TIFF) - On this page / på denna sida - Sidor ...
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
Below is the raw OCR text
from the above scanned image.
Do you see an error? Proofread the page now!
Här nedan syns maskintolkade texten från faksimilbilden ovan.
Ser du något fel? Korrekturläs sidan nu!
This page has never been proofread. / Denna sida har aldrig korrekturlästs.
Vår folkuppfostran
363
men flyttande skolor och en afsevärd förbättring af formen
mindre folkskolor. Inom Luleå stift undervisas i flyttande skolor
inemot 16,000 barn och i mindre folkskolor 26,000.
Motsvarande siffror för Sverige i dess helhet äro 70,000 och 80,000
barn. Att bereda barnen i den bästa undervisningsåldern
skolgång endast hvarannan eller hvar tredje termin, såsom fallet blir
i de flyttande skolorna, och att i öfrigt låta dem gå
undervis-ningslösa kan aldrig lämna ett nöjaktigt resultat i
folkuppfost-ringshänseende. Nästan lika underhaltigt är systemet med mindre
folkskolor, åtminstone om man tänker på den undervisning,
som nu i dessa skolor meddelas med pretention att rusta
alum-nerna för lifvet. Lärarekrafterna vid de mindre folkskolorna —
i regeln kvinnliga — hafva i landstingsseminarierna ej erhållit
mer än två års utbildning som öfverbyggnad på ett mestadels
mycket grundare underlag än som fordras för inträde vid
statens fyraåriga folkskoleseminarier, hvilka ju för öfrigt äfven
de anses otillfredsställande. Och ändå sättas dessa otillräckligt
utbildade lärare att meddela folkskolans lärokurs, låt vara i
minskad omfattning. I själfva verket blir det också mera en
utvidgad småskoleundervisning än en afknappad
folkskoleundervisning. Allra sämst blir det ju, om en mindre folkskola göres
flyttande, såsom oftast sker i de två nordligaste länen, där
15,000 barn få nöjas med en till såväl beskaffenhet som tid
kringskuren undervisning i dylika missfoster till
folkuppfostringsanstalter. Man måste få tänka sig en utveckling därhän,
att de flyttande skolorna i möjligaste mån afskaffas och att, om
nu de mindre folkskolorna ej kunna undvaras, hvilket jag ej
vill förneka, deras lärarekrafter göras bättre skickade för sin
uppgift genom utbildning vid ett treklassigt seminarium,
underhållet och kontrolleradt af staten. Två sådana seminarier
finnas redan inom Luleå stift — ett för lappmarken och ett för
finnbygden — och visa sig i jämförelse med de fyra
landstings-seminarierna förmå utbilda rätt goda lärarekrafter.
Norrland visar äfven preliminärt en utväg för de flyttande
skolornas onödiggörande eller åtminstone inskränkning i antalet
— nämligen genom anordningen med skolinackordering af barn
från smärre byar, som ej kunna erhålla egen skola. Man kan
med fog invända, att sådant blir dyrt och att
inackorderings-systemet är betänkligt äfven i öfrigt. Ja väl — men om det
Det nya Sverige IV .25
<< prev. page << föreg. sida << >> nästa sida >> next page >>
